用人山人海造句(3)

风调雨顺：形容风雨适合农时造句：在一个山明水秀的村庄里，她认识了一个佃户的女儿名叫黑妮，接着她们成了好朋友

自后国泰民安，风调雨顺，五谷丰登，人物康阜，真是升平世界。

峰回路转：形容山势回环曲折，路也跟着转弯造句：曲回的山路行走，峰回路转，一座亭子如同鸟翼展开在山头，令人眼睛一亮。

赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前

造句：有三个人，义胆包身，武艺出众，敢赴汤蹈火，同死同生。

高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻遏

造句：进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。刚正不阿：刚直方正而不逢迎附合

造句：造句他刚正不阿的品质，时时牵动着我的心。

各持己见：各人都坚持自己的意见

造句：凡中书有军国政事，则中书舍人各持己见，杂署其名，谓之五花判事。 一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完

造句：初听这话，还是一鼓作气的。

一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了

造句：“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。

一望无际：形容非常辽阔造句：蓝色的大海一望无际。

一语双关：一句话包含两个意思

造句：除夕晚餐,妈妈端出来一条大鱼,爷爷马上说:年年有鱼(余)!一语双关! 依然如故：指人没有什么长进，还是从前的老样子

造句：他吃、喝、玩、耍，依然如故。

依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流

造句：维曰：陈仓城池坚固，郝昭守御甚密，又得王双相助，实不可取。不若令一大将，依山傍水，下寨固守。

第二篇范文：三年级语文(四)

2013学年度下学期

小学三年级语文单元学习水平评价（四）

(时间:90分钟) (学完七、八单元使用)

学校班别姓名 学号 成绩： 一、听力（12分） 1．听写词语。（8分）

① ② ③ ④⑤ ⑥ ⑦ ⑧2．听写句子。（4分）

（1） （2） 二、基础知识（38分）

1．照例子给下面的字加上偏旁组成新的字，再组词。（8分）

例：旦→（胆）（大胆）

官→（ ）（ ）肖→（）（ ） 宗→（ ）（ ）走→（）（ ） 2．比一比，再组词。（6分）

炼（ ）辨（ ） 乞（ ） 练（ ）辩（ ） 气（ ） 3．请“○”出词语中的错别字并在括号里改正。（6分）

面面具到（） 遍遍起舞（ ） 厉厉在目（） 峦峦不舍（ ）蹈蹈不绝（ ） 承承日上（） 4．按要求写词语，并选其中的一个成语造句。(8分)

带有数字的成语（如：四面八方） ．．含反义词的成语（如：异口同声） ．．ABAC式的成语（如：人山人海）

我选的成语：

造句5．选词填空。(4分) 决定决心

（1）我下了（ ），一定要把这件事情做好。 （2）在那个假期里，我（ ）去一次漂流旅行。 防止阻止

（3）为了（ ）丢失，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。 （4）无论前面有多大的困难，也（ ）不了红军前进的步伐。 6．按要求写句子。（6分） （1）雨神熄灭了天火。

“把”字句“被”字句（2）今天的气温十分干燥，令人难受。（修改病句）

三、阅读与积累（26分）

1．把下面的古诗补充完整。（4分）

嫦娥（李商隐）

， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，

。 2．补充、摘抄歇后语。（4分）

（1）八仙过海——（ ） （2）在课外我还收集了许多歇后语，其中一个是：

3．阅读课文选段，完成练习。（4分）

老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。

我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。

“可以吗？交换吧。”老板冲着我打手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。 （1）“我”久久地凝视着手中的五星红旗，心里在想些什么？请写一写。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你从画横线的句子体会到了什么？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．阅读短文，完成练习。（14分）

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说（ ）这是蒲公英（ ）它最喜欢到外面的世界去闯荡 （ ） （ ）真奇妙（）我赞叹着说（）我也要去（）

妈妈的话在我幼稚的心灵里留下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……

（1）请在文中第二、三自然段的（ ）里加上恰当的标点。（3分） （2）读短文填空。（3分）

广阔的（） 深深的（） 幼稚的（） （3）文中写颜色的词语有： ，这么多种颜色，

用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。（3分） （4）读第一自然段画线的句子，想像一下“……”省去的还有什么花，试着写一写。

（3分）

（ ）的（ ） （ ）的（） （5）你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、口语交际。（4分）

通过 “丰富多彩的世界”的口语交际活动，你从 收集了许多资料了解世界，简单向大家介绍一下你了解到的信息：

五、习作（20分）

请以下面的故事开头，展开丰富的想像，往下编故事。要求：自己拟题，把故事讲清楚，语句要通顺、连贯。

一天，刺猬背上背着两个苹果，狐狸看见了，想得到苹果，可又怕刺猬背上 …… 此处隐藏：880字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……