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踯躅的近义词(6)

来源:网络收集 时间:2026-09-13
导读: 9、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①对一盘有关本?拉登针对美国的讲话录音带,五角大楼 了三天,都未能弄清其真假,真是让美国百姓失望极了。 ②海啸过后,一些受灾的海边村落显得 极了,有的

9、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )

①对一盘有关本?拉登针对美国的讲话录音带,五角大楼 了三天,都未能弄清其真假,真是让美国百姓失望极了。

②海啸过后,一些受灾的海边村落显得 极了,有的方圆几里甚至十几里看不到一人。

③一条水沟挡住了去路,人们只听见 的水沟中注水汩汩作响,根本看不出哪里深哪里浅。

A、辨别 幽静 昏黑 B、辨别 寂静 昏暗

C、鉴别 幽静 昏暗 D、鉴别 寂静 昏黑

10.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )

①黑龙江省的高层集体腐败案件一经公布,立即在全国范围内掀起了轩然大波,此案也——了中共最高层的领导,使他们更加重视惩治腐败。

②对于学校 的校规校纪,有些同学竟然不屑一顾,仍然我行我素,独来独往。

③党的十六大为中国21世纪头二十年的发展 出了一个宏大的远景规划。

A、震动 制定 拟订 B、振动 制订 拟定

C、振动 制订 拟订 D、震动 制定 拟定

11.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )

①不能有这样的想法;只要不 所要表达的义理,材料的细节有点出入是无所谓的。

②韩非子是先秦法家学说的集大成者,他的 思想对泰王朝的建立起了很大的作用。

⑧我国的教育法规定;任何组织和个人,不得以 为目的创办学校及其他教育机构。

A、妨害 法制 盈利 B、妨碍 法制 盈利

C、妨害 法治 营利 D、妨碍 法治 营利

12.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )

①从李大钊力主“人文改造”和胡适要为祖国生存“造新因”来看,“五四”运动所————的时代主题,它的思维指向,均牵涉着中国的命运和中国人文精神的形态。

②这次席卷全国的抗议浪潮没有仅仅停留在愤怒情感的 和宜泄上,而是从中引发了对中华民族跨世纪发展的深入思考。

③温家宝总理看上去显得非常年轻,他下基层走访群众也多起尽量徒步,犹如一个中年干部,稳健,踏实,精神饱满,其实他的年龄已 60岁了。

A、启动 表露 不止 B、启动 表白 不只

C、启示 表露 不只 D、启示 表白 不止

13.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )

①张三同学就是不太关心集体,每次班委有事找他帮忙,他总是拽借口 。

②我们所说的考据,范围要广得多,当然,我们并不赞成在文献的 中无目的地转圈子。

③批评被理论所支配,理论 了真实体会的现象在今天已普遍存在。

A、推托 考订 掩没 B、推脱 考证 湮没

C、推脱 考订 湮没 D、推托 考证 淹没

14.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )

①这家新组建的跨省市大公司的公章自今年1月1日开始 。

②他的童年是在欢乐中——的,而少年时代却经历了太多的风雨。

③只有非公有制企业对人才的需求相对活跃,但学生对其又心存 。

A、启用 渡过 顾虑 B、起用 渡过 顾忌

C、启用 度过 顾虑 D、起用 度过 顾忌

15、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )

①老式的造纸厂排出的废水,使周围的水变得又黑又臭, 许多水生动植物大量减产,———于绝产。 ②在现代化的生活里,有人每一天都——在一系列数字里,BP机号码、手机号码、电脑密码、信用卡密码…… ③真是多亏了他想方设法地——地把我遭受的不幸反映到了中央纪委,才使得我免遭进一步的苦难。

A、以至 固定 委屈 B、以致 锁定 委曲

C、以致 固定 委曲 D、以至 锁定 委屈

16.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )

①由于生活节奏的加快,现代的人们普遍存在缺少 的问题,以致于邻里之间都出现了老死不相往来妁现象。 ②作为当今唯一超级大国的美国,其掠夺世界资源和充当世界警察的野心是没有——的。

③在“四人帮”横行的时代,,他们经常肆意 毛主席的指示精神,让很多不明事理的青年学生跟着他们干。 ④中国共产党建党后,一直实行由执政党领导的多党合作制,为的是和各党派共商 ,建设好国家。

A、沟通 界线 窜改 国事 B、勾通 界限 窜改 国事

C、沟通 界限 篡改 国是 D、勾通 界线 篡改 国是

答案和分析讲解如下:

1.A [分析]年轻:所表达的意义范围是相对的,用于两个人的年龄比较,在比较中,可以说60岁的人比70岁的人年轻,这个词可作定语,也可作谓语;年青;指年龄局限在年青人这个阶段,只能作定语。(此处当然选“年轻”合适)经心:指留心,当心,在意,常作谓语,一般不作状语和定语;精心;注重用心用力,常作状语、定语,一般不作谓语,不受程度副词的修饰。(“经心”一词为首选)乱用;指无条理、无秩序地胡乱地用,该用这而用那;滥用;指无限制地用,不必用也用,不该用也用。(选“乱用”更切合句义)

2.C [分析]搀和;着重指不同的东西混合在一起,只适用于指具体事物;搀杂;着重表示好东西里加进不合要求的东西,不纯了,可用于具体事物,也可用于抽象事物。(此句据文意选“搀杂”更妥当)颤抖;一般形容人在担心、害怕、寒冷时肢体的抖动;颤动:一般形容人或事物在外力的作用下而发生的振动。(故选“颤动”好)诚恳;侧重表示恳切,着眼于对人的态度;诚挚:侧重表示真挚,着眼于态度和感情,多用于书面语。(这一句从求学的态度看,选“诚恳”更好)

3.B [分析]卑鄙;侧重表示心地肮赃、丑恶,多用于指言行、心灵恶劣、不道德;卑劣;侧重表示行为卑贱、低劣,语意比“卑鄙”重。(故选“卑劣?好)倾泻;多指水等液体从高处流下;倾泄;多指情感、心情等的发泄。(此处宜用“倾泻”)暴发:突然发作、突然发—肘或得势(多含贬义);爆发;通过内部或外部冲突的形式而发生重大变化。(“山洪暴发”是一种固定的用法)时代;所指时间长;时期:所指时间短。(此处用“时代”更恰当)

4、A [分析]认为;比较郑重,指对某事物经过分析后做出慎重或正面的判断,对象可以是重大事物,也可以是一般事物;以为;指做出一般的推断或猜想,对象多是一般事物。(据此确定“认为”好)体现:侧重指某种意义在一事物上具体显现出来;表现:侧重指人的思想或事物的内在情况显现出来,还指故意显示自己,带有贬义。(据此确定“表现”好)雄伟;指山峰或富有历史意义的大型建筑物,也指设想、乐曲、绘画等的雄 …… 此处隐藏:1005字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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