新闻两则教学反思(2)

师：下面思考这样一个问题：把标题“人民解放军百万大军横渡长江”改成“人民解放军百万大军胜利渡江”行不行?最好结合课文说明自己的看法。

生：我觉得这样改不行。“横渡”是说渡江有一个艰难曲折的过程：“胜利”是说渡江已经完成。

师：发言最好是有理有据，结合课文做解释、说明，这样说服力才强。大家考虑一下。（生翻书思考）

生：我认为不能改。因为导语部分用了“横渡”，所以标题也得用“横渡”。 师：能否用这则新闻的内容证明：只能用“横渡”，不能用“胜利”。

生：我认为不能改。因为“至发电时止西路军的35万人已渡过三分之二”，还差三分之一，23日才可渡完。东路军也是23日才能渡完。

师：说得不错。请看课文“至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完”，这是西路军渡江情况。“至发电时止，我东路军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。”既然至发电时止渡江任务还没完成，那么新闻稿能在标题中出现“胜利”二字吗?

生齐：不能。

师：对。新闻必须具有真实性。（板书：真实性）真实性是新闻的特点之一。 师：这则新闻写完了先不发表，等着渡江战役胜利了再发，不就可以用“胜利”二字了吗? 不行。因为全国人民正急于了解渡江战役的进展情况，当毛主席及时的把渡江战役顺利进行的好消息告诉全国人民时，全国人民欢欣鼓舞。如果晚发就没有意义了。

师：对。新闻要体现一个“新”字，要及时的把国内外的大事告诉给全国人民。 这是新闻的特点之二，即新闻必须具有及时性。（板书：及时性）

师：以上我们结合这则新闻研究了新闻的结构和特点。这则新闻在语言上也很讲究，大家分组讨论加以辨析。（师巡回，作点拨指导，略）

师：请同学们有感情地再读全文，要求大家边朗诵边体会课文中选用的词语的表现力，出示课件4。

生大声朗读，后发言交流，积累展示。

① 描写我军强大攻势、英雄气概的词语——冲破、横渡、突破、占领、扩展、英勇善战、锐不可当、激战、歼灭、击溃、控制、封锁、切断等。

② 描写敌军被动挨打、士气低落的词语——纷纷溃退、毫无斗志、泄气、不起丝毫作用

③ 带有文言色彩的词语——均、之、亦、甚、为、然、业已等。（词语择要写板书）

师：课文选用词语做到了准确、鲜明、生动，富有表现力，富有感情色彩，值得我们认真学习。至于课文使用的少数文言词语，这在现代汉语书面语体中，在消息这种文体中，是合适的、协调的，也完全符合40年代末新闻报道使用词语的习惯。当然，我们现在学习写消息的时候，要注意现在新闻报道用语的习惯，一般不宜多用文言词语。

师：学习到这里，同学们还有什么问题？

生：文中两方面写了敌人毫无斗志的原因。为什么先写我军的情况后写敌军的情况。

师：“学贵有疑”，问题是思考的产物，你的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。同学们对这个问题怎么看？

生：因为我军英勇善战，锐不可当，这是渡江胜利的主要原因。

生可以长我军士气，灭敌人威风。

师：是啊！作为一篇正面报道我军渡江战役战况的消息，先分析我方士气后分析敌军士气，完全合情合理；而且这两个分析还一个详，一个略，这又是为什么呢？ (生各抒己见)。

师：两方面的议论一略一详，是因为“人民解放军英勇善战，锐不可当”这一方面，在当时已是众所周知，广大读者已经形成共识，可以一笔带过；而“国民党反动派拒绝签订和平协定”使敌军官兵“都很泄气”这一方面，在当时还是一个新出现的情况，有较大的新闻价值，也充分反映了国民党反动阵营内部分崩离析、士气低落的虚弱本质，值得较为详细地写出来。

教学反思

《新闻两则》是毛泽东为著名的渡江战役和南阳解放战所写的新闻。两则报道目光如炬、高屋建瓴，今天读来，那场惊心动魄、气吞山河的战争犹历历在目，令人荡气回肠。两则新闻在既有共同点，又各具特色。为了让学生学习得主动，又不至于感到重复，我在这节课的教学中采取了“一带一”的策略，即重点讲读第一则，然后引导学生自学第二则。

我的总体设想是这样的：从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言；在教学过程中注重学生学习方式与方法的建构，重视师生间平等的对话和交流，并注意应用活动性教学方式，创设情境，让学生在实践活动中模拟经历，感受体验，增强对新闻这种文体的感性认知。同时注意以开放性的问题激活学生的思维，学生在自主、合作、探究的学习过程中各抒己见、取长补短，主体意识和个性都得到了张扬。本节课中绝大多数的资料搜集、感悟体验、品味表达、联想反思都是由学生来完成的，老师起到了导学的作用。

在语文阅读教学中，师生的合作、交流、共享尤为重要。要达到这一要求，平等的对话是前提。通过这节课，我体会到，教师要实现和学生的平等对话，就必须鼓励他们每一个思想的火花，不轻易否定任何一次思维的过程。当学生的思维火花被点燃时，他们就会以一种积极的情感去主动探究，知识的掌握、能力的提高、情感的体验等目标在学生主动学习的过程中水到渠成地达成

第二篇范文：《新闻两则》教案

八年级语文上册第一单元第一课

《新闻两则》教案（第一课时）

（通过最近的网上学习，可以说获益匪浅，我学到了很多的教学技能方面的知识，常言道，“学以致用”，根据学到的理论，结合我的教学实践，特撰写了这篇教案，其中不足之处恳请指正） ●教学目标

1、知识与能力：把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。

2、过程与方法：了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。

3、情感态度与价值观：培养综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。

4、法制教育渗透：《中华人民过和国宪法》

●教学重点

从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会

准确精练的语言。

●课前准备

1、预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。

2、学生每人准备一份当天的报纸。

●教学内容：

《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人 …… 此处隐藏：781字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……