《春》试讲稿(2)

　　师：为什么不可以?

　　师：我听到有同学说“劲”，对，就是这么一股劲，让我们能想象到小草破土而出的力度，所以这是不是也是小草的一个特点呢?非常好，就是生命力、嫩、绿。

　　发挥想象力

　　师：那小草还有哪些特点呢?哦，第二组找到了多，是呀，不管是园子里，还是田野里，到处都是，而且还是一片一片的。

　　师：那在这片草地上，人们都做了些什么呢?哦、坐着、躺着、打滚、踢球、赛跑、捉迷藏，是啊，人们多惬意呀，那大家想象一下，他们都会说些什么呢?

　　师：你终于鼓足勇气举起了手，大胆的站起来吧。你的想象力可真丰富，不仅想到人们会说：“哇，这真是美好的一天”，甚至连人们脸上那种幸福满足的表情都形容的很形象，老师给你点个赞。

　　联系前后文

　　师：那到这里，大家已经找出了小草富有生命力、嫩、绿、多的特点，还有同学想补充嘛?

　　师：第三组说还有柔软的特点，是啊，人们都能在上面坐着、躺着，而且作者也明确的提出“风轻悄悄的，草软绵绵的。”

　　师：那同学们，这样的小草你们喜欢吗?

　　师：大家都一致的点头说喜欢。

　　师：那么，留给你们的任务就来了，你们也可以拿起笔，像我们的作者一样，去细心的观察草地上的小草，写一写你眼中的春草。

　　师：春天的草，就已经如此的惹人怜爱，那春花、春雨、春风、又会是什么样的呢?课下请同学们预习课文，下节课我们继续学习。

　　师：那这节课我们就先学到这里，同学们下课。

　　板书设计：

　　《春》朱自清

　　盼春——急切

　　绘春——春草(嫩、绿、生命力、多、柔软)

　　赞春

　　各位评委老师，以上就是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的倾听，现在，我可以擦掉我的板书了吗?