初中《桃花源记》试讲稿+答辩(2)

　　第二，享受文言文的情意美。文学作品的优美，或壮丽，或朴素，或含蓄…无一不是内容与形式的完美结合。在文学创作中，不同内容都在寻求着可以完满表现它的形式：不同的形式总是尽力地表达它所要表达的思想和情感。文言文教学就是要引导学生感受作品的情，感悟作品的理，品味作品的美。这样，学生就会在美的探索中提高自己，在提高自己的过程中享受美的乐趣。