小学语文试讲稿《月球之谜》答辩(2)

　　师：同学们问得真好!把我们课上学的疑问词都用上了。

　　师：月球之谜可真多呀!又那么令人费解。 那么多的谜需要我们人类继续努力,继续探索呢!那么下课后同学们可以自己再去搜集一下月球的资料，想想哪些谜已经解开，哪些谜还没解开。 你又有哪些新的谜呢? 也可以搜集摘录描写月亮的诗句。 也可以去找一篇叫《月球的自述》的文章，说说这两篇写月球的文章有哪些相同的秘密，又有哪些不同的地方。

　　师：好，下课，同学们再见!

　　五、板书设计

　　我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。

　　《答辩解析》

　　1. (1)会认、会写课后的生字词;正确、流利地朗读课文。

　　(2)理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。

　　(3)能够根据掌握的材料提出问题。

　　(4)了解月球的奥秘,激发学科学的热情。

　　2. 《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔,说到人类第一次登月后看到的月面,接着列举了一些与月球有关的不解之谜,展示月球神秘的魅力,最后以“对神秘的月球,人类还将继续探索下去”结束,激发学生热爱科学和勇于探索的精神。

　　本单元是讲宇宙知识和科技成果的单元,《月球之谜》能够很好地引起学生的好奇心和求知欲,有利于培养学生热爱科学、勇于探索的精神。