假如初三不再补课

篇一：初三补课安排

初三补课安排

注意:

1.补课时间:每周日下午2:30---6:00 晚上7:00---9:00 2.一共6节课,每人上三节

3.星期一早上6:40---7:10分上早读,

篇二：初三补课 九年级 力(同步练习)

第十二章 第四节力

智 能

问：怎样正确理解力的概念？

答：力的概念应从以下几个方面去理解：

(1)力是物体与物体间或物体的两个部分之间的相互作用．一个物体受到力的作用，一定有另外的

物体施加这种作用，只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体．力不能离开物体而单独存在．

(2)任何两个物体之间的力的作用是相互的．甲物体受到乙物体作用时，甲物体一定同时对乙物体

施加力的作用，因此受力物体与施力物体是相对的，也就是说受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体．如：马拉车，马是施力物体，车是受力物体；但同时车也拉马，此时是﹍﹍施力物体，﹍﹍是受力物体．

(3)一个物体对另一个物体施加力的作用有两种方式，一种是由物体直接(接触)作用，如手提水桶，

推土机推土等；另一种是物体之间的间接(不接触)作用，如磁铁对铁针的吸引力，空中飞翔的鸟受到的重力等．

问：运动状态改变指什么？

答：运动状态改变应包括两个方面：物体的运动方向的改变和物体运动的速变大小改变．如：物体由

静到动、由动到静、由慢到快、由快到慢都属于速度大小的改变．概括起来运动状态的改变有以下三种情况：(1)运动方向不变，速度大小发生改变；(2)速度大小不变，运动方向发生改变；(3)运动速度大小和方向同时改变，如斜向上投出去的铅球，在重力作用下做曲线运动，速度的大小和方向都在发生变化．

中 考 撷 要

在最近的三年中考中，本节考查的范围为力的概念及理解、力的作用

效果、力的三要素及力的图示和力的示意图，但力的图示今后将不作考试

要求．

智 能 归 例

题型一 理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。 图11-36

例1如图11-36所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变．

闯关点拨：力的作用效果是：(1)使物体发生形变或体积的改变；(2)使物体运动状态发生改变．

解 人用力拉拉力器，使拉力器弹簧变长了．说明力使物体发生形变；运动员用头顶球，改变了球的运动方向，说明力使物体的运动状态发生改变． 答形变运动状态

例2关于力的作用，下列说法正确的是 ( )

A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用

B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力

C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用

D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的

王老师整理- 1 - / 4

知识点 考查对力的概念的理解，即力的产生条件、力的作用的相互性、力的作用效果

闯关点拨对力的概念的理解要包括两点：(1)力不能离开物体而存在，说到力必能找到两个物体(施

力物体和受力物体)，(2)力的作用是相互的．

解：力的作用是相互的，没有哪个物体只对其他物体施力而不受力，也不管是否有无生命或有无动力，只要两个物体间有作用，就一定有力的作用，因此A和B选项是错误的；要判断是否有力的作用，必须判断两物体间有没有发生作用，而不是看它是否接触．不接触的物体间也会有力的作用，接触的物体间不一定有力的作用，故C也是错误的；力的作用一定发生在两个物体之间，即要有施力物体和受力物体，单独一个物体不会产生力的作用，故D是正确的。答 选D

例3下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）

A．做匀速圆周运动的小车

C．腾空而起的火箭 B．在盘山公路上减速运动的小车 D．在平直公路上匀速行驶的汽车

知识点：运动状态变化的具体表现形式

闯关点拨：物体的运动状态不发生改变是指物体静止或做匀速直线运动，即物体的运动的快慢和运动

的方向均不变。

解：题中圆周运动的小车的运动方向不断发生改变，减速的小车运动快慢在变化，腾空而起的火箭不断变快，都不是运动状态不变。答 选D

例4 体操运动员上单杠时，用手向下压单杠，人却上了单杠．这是为什么？

知识点：力的作用是相互的

闯关点拨：解答说理题，要先从题目叙述的现象中，找出所遵循的物理规律，再根据规律简单地分析

过程，用简要的文字叙述，最后写出结论．

答：物体间力的作用总是相互的，人用力压单杠时，人对单杠有一个向下的力，单杠就对人有竖直向上的作用力，人在这个力的作用下向上升起，所以人就上了单杠．

题型二 通过活动探究，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生产、生活实际解释有关现象

例1 如图11-37所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小F1?F3?F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用

点有关的图是( )．

A. 图(a)和(b) B．图(a)和(c) C. 图(a)和(d) D．图(b)和(d)

知识点：用控制变量法探究影响力的作用效果的因素

闯关点拨：力的作用效果跟力的大小、力的方向以及力的作用点都有关系

解：题中要求能说明与力的作用点有关的图，即要保证在力的大小和力的方向相同的情况下进行判断．(a)和(b)力的方向相同，力的作用点相同，力的大小不同，所以A

是研究力的作用效果与力的王老师整理- 2 - / 4

图11-37

大小的关系，(a)和(c)力的大小相同，力的作用点相同，力的方向不同，所以B是研究力的作用效果与力的方向的关系，(b)和(d)只有力的方向相同，力的作用点和力的大小均不同故排除．答：选C 题型三 会用力的示意图表示力

例1：下图中，用大小为20N并与水平面成60°角，方向指向右上方的力拉小车，（作用点在小车右上角）请用力的示意图画出拉力．

分析：（1）力的示意图是用一条带箭头的线段表示力，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；

（2）找准力的作用点，沿力的方向画一条带箭头的线段，用线段的长度表示力的大小；

中考典题精析

考题1以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮球

板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( )

A．①② B．②③C．③④D．②④

闯关点拨 本题考查力的作用效果．力的作用效果是：力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变．物体运动状态的改变是指物体的运动速度大小和方向发生改变．

解：从几种现象看：①是形状发生变化；②是运动状态发生变化；③是形状发生变化；④是灰尘由静止变运动，运动状态发生变化．答 选D．

考题2 关于力的概念，下列说法中错误的是（）

A．力是物体对物体的作用 B．物体受力的同时也一定在施力

C．只有直接接触的 …… 此处隐藏：3905字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……