初二语文期末试卷(2)

， ；有的感时伤怀：；有的思亲念友：海内存知已，。具有很强的艺术感染力。

得分评卷人二、口语交际与综合性学习 （10分）

8．根据具体情景，合理表达。（2分）

离上课时间已经不多了，可你在赶往学校的路上自行车轮胎被扎坏了。你怎样有礼貌地说服修车的师傅停下手头的活，先给你修车。

9．走四方，可览祖国名胜的风情；走四方，可饱民族风俗的眼福；走四方，使你人生阅历丰厚；走四方，使你精神世界宽广。同学们准备好了吧，就让我们背起行囊出发吧！（8分）

（1）【我“走”我宣传】出发前，要在旅行旗上写上两句激励大家的宣传语，上句已有，请你接着写下句吧：走四方，跋山涉水展豪情；走四方， 。（2分）

（2）时，自然也就耳濡目染，潜移默化了。下面就填写出你的发现。2分）

在迎来送往时，客人来时起立迎接，说声“ 、出门外，说声“”或“再来”。

（3）。（2分）

（4）【我“走”我升华】（2分） 40明月几时有》，完成10—11题。（4分）

10．词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是“”、一个是“ ”。（2分）

11．苏轼说“不应有恨”，设想一下：“恨”的内容可能是什么？（2分）

（二）阅读下边文言文，完成12—14题。（10分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，

水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

12、解释下列句子中黑体的词语。（选两个作答）2分

（1）俶尔远逝

（2）斗折蛇行

（3）下见小潭

（4）隔篁竹

13)2分

A． 乃记之而去

B． 明灭可见 见

C． 以以游堕事

D． 潭中鱼可百许 先生不知何许人也

）2分

A

B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

15、用现代汉语翻译句子的意思。每句2分

（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（三）阅读散文《回家的敲门声》，完成17—21题。（13分）

回家的敲门声

争着为我开门，总怕被对方抢了先。

⑤母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。除了他亲切的问候，温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多??

⑥随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路??大老远我就能

篇三：初二期末语文期末试卷(一)

初二期末语文模考试卷（一）

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1、三十功名尘与土，

2、

3、狼亦黠矣，而顷刻两毙，

4、 _____________________，与子偕作。

5、岁老根弥壮，_____________________。

（二）阅读下面的诗，完成第7--8题（4分）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，下桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

6、“昏鸦”的意思是（2分）

7、选出下列对本曲理解不正确的一项是（）（2分）

A、第一句枯藤、老树等物点染出萧瑟凄凉的秋色。

B、第二句呈现的境界表现出作者悲秋思家的心境。

C、第三句写景中巧妙地表现了旅人内心悲愁之情。

D、全曲描写了多种意象，表现了游子的惆怅心情。

（三）阅读下文，完成第8--10题（8分）

黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：?技止此耳！?因跳踉大�\，断其喉，尽其肉，乃去。

8．本文作者（朝代）的（填姓名）（2分）

9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

然往来视之，觉无异能者 ．

10．文中，驴的技俩除了□和□之外，别无所长，因此，后人用□□□□这个成语来形容本事有限且拙劣。（3分）

（四）阅读下文，完成11-14题（12分）

王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕①见而奇之。时邕 yōng 才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷②，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣③迎之。粲至，．

年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：?此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。? ．

[注] ①蔡邕：东汉末年文学家。②车骑填巷，宾客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。

11、解释文中加点的词语（4分）

（1）宾客盈坐（） ．

（2）尽当与之（） ．

12、对文章划线句理解正确的一项是（） (3分）

A、这是王孙子弟，有特别的才能，我比不上他。

B、这是王公的孙子，有特别的才能，我没见过他。

C、这是王孙子弟，才能出众，我没见过他。

D、这是王公的孙子，才能出众，我比不上他。

13、文中“一坐尽惊”的原因是。（用自己的话回答）(3分）

14、从蔡邕对待王粲的态度可以看出，蔡邕是一个的人（2分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第15-19题（18分）

弯路也能通向罗马李愚

①明嘉庆年间，有位给事官叫李乐，清正廉洁，刚直不阿。有一次，他发现科考舞蔽，立即写奏章给皇帝，皇帝却对此事不予理睬。李乐又面奏，皇帝被惹火了，传旨以故意揭短罪把李乐的嘴贴上封条，并规定谁也不准替他揭。

②嘴巴被封，不能进食，这就等于间接地给李乐定了死罪。这时，旁边站出一位大臣，走到李乐面前，高声责骂道：?君前多言，罪有应得！?一边骂着，一边?叭叭?地给了李乐两记耳光，封条当即就被打破了。由于他是代皇帝责骂李乐的，皇帝自然不好怪罪于他。

③其实，这个当众责骂并掌掴李乐的不是别人，而是李乐的一个学生。关键时刻，这个聪明的学生?曲?意逢迎，巧妙地救了自己的老师。不妨设想一下，如果他当时一门心思地只想着救自己的老师，而不顾?龙颜大怒?的情势，犯颜?直?谏，恐怕非但救不了老师，自己也要落得个?犯上?的罪名。

④某市有一个著名的植物园，园内有许多多姿多彩的花卉和形状奇特的盆景，每天都会吸引 …… 此处隐藏：3762字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……