2017初一上册语文期末测试卷精选(2)

C.镌刻（juān） 销声匿迹(nì) 陶冶(yě)抽噎（yē） ．．．．

D.酝酿 (yùn) 苦心孤诣（yì ） 迁徙(xǐ)浩翰(hàn) ．．．．

2.下列词语书写没有错别字的一项是（）

A.司空见贯心有余季兴致勃勃虔诚

B.孔武有力棱角分明力倦神疲哀悼

C.喜不自胜笑容可拘名负其实峰拥

D.旁若无人汉马功劳消声匿迹濒危

3.下列句中加点词语使用恰当的一项是（）

A.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 ．．．．

B.十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍．

水相逢了！” ．．．

C.经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月．．．．

投放市场。

D.读完《地震自救手册》后，大家恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾．．．．

难。

4.下面句子没有语病的一项是（ ）

A.花坛的那朵美丽的玫瑰花昨晚被人摘走了。

B.在这个全新的时代，中国人民正在为实现“中国梦”。

C.秋天的龙山风景如画，是个休闲的好季节。

D. 何芹姣这个名字对全县人民都很熟悉。

5..选出修辞方法与例句相同的一项( )

例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

A.天上的云像一片白色的羽毛。

B.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

C. 南广河迈着轻盈的步子，向长江走来。

D.地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

6. 下列各句中对人物描写的方式表述错误的一项是（ ）

A.程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的。（外貌描

写）

B.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（动作描

写）

C.要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。（神态描写）

D.“你们愿意把我藏起来吗？”美国伞兵问。（语言描写）

7.下面说法得体的一项是（）

A、对残疾人同学说：“你虽然残废了，但并不影响你努力成才。”

B、探望病人时说：“不要紧，得病不一定就会死，好好养病吧！”

C、对一位戴眼镜的新同学说：“戴眼镜的，把那本书给我递过来。”

D、对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验给我们介绍介绍，

好吗？”

8.下面句子中标点符号使用有误的一项是（）

A. 在大规模进攻开始的前一天，（进攻法国前二十四小时）盟军向诺曼底空投

了伞兵，这个年轻人就是其中之一。

B. 爷爷“噗”一声把火吹燃，然后“咕噜噜，咕噜噜”抽上几口，深深吸进

一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。

C.“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”

D.桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石

9、按要求填写古代诗文：（8分） （1）学而不思则罔， _______。

（2） ____,杨花愁杀渡江人。

（3）《夜雨寄北》一诗中以问答形式流露羁旅之愁与不得归之苦的诗句是：

_________________________， ________。

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含新事物不断涌现的理趣诗句是：

__________________________， _________。

（5）《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联是_______，

_______。

10、综合性学习（共8分）

（1）张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军

同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？张军听了，怪不好意思。（4分）

a.管理员的言外之意是：___________________________________。（2分） b.如果你是张军，应该这样说：____________________________________。 ___________________________________________。（2分）

（2）最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学

生建一个“爱心图书馆”。作为为本次活动的志愿者，请你完成下面任务。（4分）

a.请你选写一句名言警句或一副对联，用作“爱心图书馆”的环境布置。（1

分）

_____________________________________________________________________ b.请你向全班同学作一次捐书动员。要求：中心明确，语言简洁，富有鼓动

性。（3分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________

（一）阅读（完成11-15题，共13分）

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么？”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！