初一《繁星·春水》复习提纲(资料)(2)

【乙】母亲啊! 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。 小小的花 ，也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 ，反使他终于沉默， 母亲呵! 你是那春光吗？

【丙】造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着；“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。”

8、这三首诗都抒发怎样的感情？

9、文段【甲】中有两个“风雨”，它们的含义相同吗？请分析。

10、文段【乙】中“小小的花 ，也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 ，

班级:姓名: 学号:

（请同学们把语文书里P199---203的名著导读内容熟读熟记） 一、填空题

1．冰心原名__ ____，中国现代文学史上第一位著名女作家。

2、冰心于l923年发表的两部诗集是_ _____，创作上受到 诗人__ ____的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。 3、《繁星》一共164首，《春水》共182首，是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“”。

4．．《繁星》《春水》中的诗篇表现出诗人对于___ _____、___ _____、____ _____的见解，构筑了冰心“____”的思想内核。 5、诗集《繁星》《春水》的名字的内涵是什么?

反使他终于沉默，”这句运用了什么修辞？有什么双重内涵？

11、文段【丙】这首诗把哪些方面的内容完美地融合在一起，营造出一个至善至美的6、《繁星》《春水》所包含的三个方面的内容是：（1）；世界。 （2） ；（3）。 7、《繁星》《春水》这两部诗集在艺术上有什么特色？

12 、请结合上面三首诗来谈一谈这些诗在写作上有什么特点？

二、文段阅读。 （一）

【甲】母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

（二）

【甲】墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

【乙】成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。

【丙】青年人！珍重的描写罢， 时间正翻着书页，请你着笔！

13、三首小诗选自 ，作者原名 。这位诗人的这些诗以宣扬“”著称。这三首小诗都是属于 小诗。 14、请分别概括三首诗的内容。

15、请举例分析【乙】诗运用的写作手法。

16、读了【丙】这首诗，你有什么感受？请结合生活经历说说你的体验。

纸船——寄母亲 冰心

我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着 , 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。

（四）

有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

19、这首题为《纸船》的小诗选自

者原名 。全诗的抒情线索是 。

20、诗人为什么要留着“纸”？她要“纸船”到什么地方去？

（三）

【甲】星星－－只能白了青年人的发，不能白了青年人的心。

【乙】万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。

17、【甲】诗是属于什么诗？说明了一个什么道理？

22、《繁星春水》中，哪首诗给你印象最深？为什么？

18、【乙】诗表达了一个什么内容？请说说这诗集还包含了哪些方面的内容？

2014——2015七年级（上）名著《繁星》《春水》练习卷

【甲】母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

【乙】母亲啊! 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。 小小的花 ，也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 ，反使他终于沉默， 母亲呵! 你是那春光吗？

【丙】造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着；

班级:姓名: 学号:

（请同学们把语文书里P199---203的名著导读内容熟读熟记） 一、填空题

1．冰心原名__谢婉莹____，中国现代文学史上第一位著名女作家。

2、冰心于l923年发表的两部诗集是_《繁星》《春水》_____，创作上受到印度诗人__泰戈尔____的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3、《繁星》一共164首，《春水》共182首，是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“_繁星体；春水体”

4．．《繁星》《春水》中的诗篇表现出诗人对于___母爱_____、___童真_____、____自然_____的见解，构筑了冰心“_爱的哲学___”的思想内核。 5、诗集《繁星》《春水》的名字的内涵是什么?

繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中

6、《繁星》《春水》所包含的三个方面的内容是：（1）对母爱与童真的歌颂 ；（2）对大自然的崇拜和赞颂 ；（3）对人生的思考和感悟。 7、《繁星》《春水》这两部诗集在艺术上有什么特色？

“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。”

8、这三首诗都抒发怎样的感情？

答：抒发了对母爱的歌颂之情。 9、文段【甲】中有两个“风雨”，它们的含义相同吗？请分析。

答；不相同，第一个“风雨”指自然界中的风雨；第二个“风雨”指：人生中的困难、挫折等。 10、文段【乙】中“小小的花 ，也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 ，反使他终于沉默，”这句运用了什么修辞？有什么双重内涵？

答：运用比喻修辞；双重内涵分别：一、母爱对诗人的浸润；二、诗人对母爱的深情颂赞。 11、文段【丙】这首诗把哪些方面的内容完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界。

答：这首诗把“对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹”完美地融合在一起。 12、请结合上面三首诗来谈一谈这些诗在写作上有什么特点？

写作上的特点：善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考；形

式短小，意味深长；语言清新淡雅，明白晓畅。

（二）

二、文段阅读。

（一）

【甲】墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

【乙】成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。

【丙】青年人！珍重的描写罢， 时间正翻着书页，请你着笔！

13、三首小诗选自 《繁星春水》 ，作者原名 谢婉莹 。这位诗人的这些诗以宣扬“爱的哲学 ”著称。这三首小诗都是属于 哲理 小诗。

14、请分别概括三首诗的内容。

【甲】告诉我们做人不能骄傲自满。 【乙】告诉我们事业成功的背后必须要付出艰辛

对人生的思考和感悟。

（四）

纸船——寄母亲 冰心

我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着 , 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

的劳动。【丙】劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生。 15、请举例 …… 此处隐藏：3834字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……