《卧薪尝胆》教学语录(2)

　　生：（面面相觑，没人回答。）

　　师：（对一位学生）你对我有建议吗？

　　生：（摇头）

　　师：（开玩笑地）不说，就是对我有意见；说了就是好建议。有没有？

　　生：我建议老师背挺直一点。（众大笑）

　　师：（与学生握手）谢谢你的建议，我一定接受，努力改正。

　　生：我建议老师要经常刷牙。

　　师：你是说我的牙齿很黄，是吗？我一定接受！

　　……

　　师：你能将“建议”这个词放到句子的不同位子说话吗？

　　生：老师，我有个建议，建议你要注意休息。

　　师：你一连用了两个建议，一个做名词，一个做动词。很不错！

　　生：我建议薛老师能经常来我们学校上课，如果你能采纳我的建议，我们将非常荣幸。

　　师：我也感到很荣幸。你将“建议”放到了句尾。

　　……

　　师：课文要求我们用“请求”造句。你能将“请求”放到句子的不同位子造句吗？

　　生：我请求爸爸在我生日那天能带我去上海游玩。

　　生：我曾经请求爸爸给我买辆自行车，可是没有结果。

　　生：对我的请求，爸爸总是爱理不理。我感到很失望。

　　……

　　师：我发现当爸爸可真难！（众大笑）

　　生：我们请求薛老师不要走……

　　师：干什么？

　　生：一直给我们上课。

　　师：谢谢你们！其实你们的语文老师才是真正了不起的老师，你们的成长离不开她的关心，应该感谢你们的语文老师，对吗？

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