德育论文我美好的大学生活

我美好的大学生活

提倡思想道德教育是我国中华民族的传统美德，有古语云：“近朱者赤，近墨者黑”，还有一个家喻户晓的小学德育管理教师论文故事，叫作《孟母三迁》，孟母为了让儿子有一个好的学习环境三次搬家。在大家都关注青少年思想道德建设的今天，我们能否从中悟到一点什么呢？我认为，优化育人环境，对青少年思想道德品质的健康发展，能起到根本和关键性的作用。

在自然界中，橘生南与生北的结果不一样，在人类社会中，将门之后与出自书香门弟的特质不一样，大家闺秀与山村野姑的举止不一样。为什么不一样？难道是与生俱来的吗，不，是因为成长的环境不同。将门因尚武重义，必然粗犷豪爽，义薄云天；书香世家因习礼明信，必然温文尔雅；大家闺秀一般知书达理，山村野姑一般泼辣直爽。从以上之所言，我们不难总结出：一个人生活在不同环境之中，在不同文化的熏陶下，会形成不同的个性品质。所以，当我们谈到思想道德建设，我想就必须从优化育人环境谈起，因为不同的环境造就出不同性格的人，而且尤其是对形成人生观、价值观的重要阶段青少年时期起到至关重要的作用。

现在青少年的生长环境大致可以分为三个大块：家庭、学校、社会。其中尤以学校和家庭重要。我们要搞好青少年的思想道德建设工作，首先要改变我们力所能及的地方，即学校和家庭。社会环境是个较复杂的区域，需要政府行为和舆论导向起调节作用，不在我们的能力范围之内，当然也不是你我个人所能左右的。正如所有的内容都要有一定的形式作为载体一样，德育工作切不可空谈理论，呆板说教。一定要付诸在行动上，落实在活动之中。

而作为当代大学生的我们也是从青少年阶段过来的。记得我们从小就听父母给我们讲要有礼貌、要拾金不昧、要尊老爱幼、要尊敬师长等等等等这些谆谆教导，父母是孩子的第一任老师，更有甚者现在好像都有胎教这一说法了，当还在母亲肚子里时就开始对其进行教育了，可见早期教育对孩子是多么的重要。

在几年之后，我们上了幼儿园，就又受到老师的教育，要团结同学，要有集体荣誉感，要热爱劳动，也就在这个时候吧，我们又听到孔融让梨的故事，或许那个时候对这个故事的理解没有那么深刻，也只是懂得吃东西的时候要让着别人，不管是比自己大的还是比自己小的，直到后来才慢慢明白不止是吃东西如此，其实应该是事事如此，要懂得谦让。

又几年之后，我们上了小学，也有了自己关于道德教育的课本，《小学思想道德品德》，在老师的讲解下更是受益匪浅。其实这不仅仅是从课本上所能学完的，我们要从周围的人和事中慢慢的学，慢慢的体会逐渐形成自己的思想道德观与是非观。

当然，思想道德教育也是与时俱进的，现在又出现了网络道德教育的新名词，我觉得这是应该活到老学到老的，不知不觉中，我就已经快大学毕业了，真可谓是时光荏苒，岁月如梭，一眨眼，我的四年的大学生活还有不到两个月的时间就要结束了。于是每次站在大学生活即将结束的边缘回首时，总是有心灵的震撼。那感觉，不知是对大学生活的恋恋不舍，还是对自己充实的大学生活的感慨与欣慰，还是因为想起了四年生活中的遗憾与不足。是该做一下总结的时候了，总结一下我这四年来的学习、生活，总结一下我四年的得与失。

四年前当我第一步踏进这个城市时，我就把她当作了我的第二故乡。这里的天不是很蓝，这里的空气也不是很清新，因为这是一个重工业城市。但这里的人也很和善，能在这里学习和生活，我感觉非常的快乐。至今，我仍对刚刚进入大学的感觉记忆犹新，对这里的一切充满了好奇，感觉这里的一切是那么的新鲜又是那么的陌生，感觉自己就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂犹如一朵祖国的花朵灿烂的绽放。在这里，同学友爱，室友志同道合，老师对我们的学习与生活更是照顾的体贴入微，让我们感觉到大家庭的温暖，而且大学的课程不像高中那么紧张，我们得到最多的还是自由。

大一的我们是幼稚的，幼稚到在我们这个小小的校园里会迷路，昨天去过的教室今天居然就找不到了，幼稚到进了超市见了收银员叫姐姐，见了三十多岁的人叫阿姨（后来我们才知道，那些收银员都比我们小，而见了三十多岁的人应该叫姐姐，否则人家会不高兴的）；幼稚到看见学长、学姐就知道傻笑，然后缠着他们讲大学生活的经验，以为学长、学姐的话都是至理名言（后来才知道，每个人都可以选择不同的精彩来过自己的大学生活。学长、学姐的话固然有道理，但也应博采众家之长，取其精华、去其糟粕）。而大一的我们又是聪明的，我们聪明在知道自己的无知。不知就问，我们从来不怠于问，问路，问知识，问人生经验。被问到的老师和学长们都很热情，这大大鼓舞了我们。我的大学生活，开始的急切而又愉快。

入学的急切心情还未平静，学校里的各项招新活动就热烈展开了。到处是动员大会，到处是震耳欲聋的音响，学生会和各色社团晃得我们新生眼花缭乱，每看到一个自己喜

欢的社团都恨不得冲上去报名，尤其像我比较喜欢英语，就想报一个有关英语的社团，但自己生性内向，胆子又比较小，在人多的场合说话声音都会发抖，于是自己的胆怯使自己失去了加入社团的机会，或许，这是我大学生活的一个缺憾吧。

虽然都说大学的课程没那么紧张，但我认为学生的天职还是学习，学习是伴随我们一生的，现代生活的快节奏，要求我们必须学习一生，逆水行舟不进则退就是我们这代人的至理名言。

大一时的学习生活可以称为“知道不知道”。所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定，基本上都是一些公共基础课，自己没有太大的目标和方向，只顾盲目地规划着自己未来大学四年的生活和方向。那时候的我，基本就是乘有暇闲的时间赶紧钻到图书馆里，在那里拼命的翻阅着各种优秀的杂志和期刊，常常一坐就是半天。有了图书馆万千书籍的相伴，在知识的海洋里徜徉，一点也不觉得枯燥和孤单。

大一的这一年，感觉很乱，好像逛商场抢特价商品一样，哪里有什么新消息，就呼啦一群人上去竞争，然后再拼命表现自己，好让自己尽可能显得比身边那些优秀的人还优秀一点点。这样自己就会很忙很乱，但所幸的是，再忙再乱我们都没有忘记欣赏校园的美景。生活在一个大学的老校区，好处就是随处可见参天古树，炎炎夏日走在大路上居然不会照到一点阳光。校园浓浓的文化气息在这浓浓的绿里，愈发像窖藏多年的老酒，醇香浓厚。虽然我们的学校不大，但很温馨，给我们以家的感觉。

大二可以称为“不知道知道”。自己有时候已经知道了一些东西，但却没有意识到。学校好像看出了文化基础课的学习似乎不太满足我们的求知欲望似的，我们学校又组织了选修课，而我又自学了各种知识，给今后的人生发展打下了坚实的基础。这一时期的我，逐渐体会到了知识的力量，便广泛的接触我的新知领。

进入了大二的我们，功课也开始忙碌起来，不像大一只顾着那股新鲜劲，也没把精力全部放在学习上，而且，以前从来没上过网的我也在同学们的带领下走进了网络世界。大二了，开始涉及到专业基础课，该好好学习了，但与此同时，我又第一次知道原来学习成绩不是最重要的，还要积极地参加各种活动，综合能力才是NO.1。于是，搜罗各种比较适合自己参加的活动，征文应该是参加最多的。写作一直以来就是兴趣的一部分，虽然只获过一次三等奖，但依然兴致勃勃地写着，重在参与嘛。但我也没因此而放松自己的学习，大二上学期，还获得了“优秀学生二等奖学金” …… 此处隐藏：5389字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……