2015年中国人民大学比较法学考研大纲,考研真题,考研重点,真题解

育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。

2015年中国人民大学考研指导

育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。

比较法学专业介绍

一、本专业是博士学位授予点。

二、专业研究方向、研究内容、培养目标

本专业研究方向有比较法司法制度；比较私法；比较公法；比较法社会学；比较立法学；国际人权；国际纠纷解决机制研究；法制与公共政策等。

比较法专业主要是研究中外各种法律和法律文化的内容、形式、特征及其发展规律。它运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理，以比较的方法为基本研究方法，对世界上不同的法系、不同的国家、不同的地区的法律制度、法律意识形态、法律组织设施等进行横向和纵向的比较研究，分析其异同，并且揭示这些异同的成因。比较法学科要运用中外法律史学、部门法各学科、国际法学科的专业知识，进行专题比较、区域比较以及国别比较等。比较司法制度主要侧重对中外司法体制、司法程序以及法律职业等问题进行专项研究和对比分析；比较私法主要对世界各国市场经济下涉及市场主体、平等主体间法律关系的运行、现代基本私法制度和私法原则进行的比较研究；比较公法学主要对世界各国国家公权力运行涉及到的各种法律机制和法律框架进行横向比较研究；比较法社会学强调运用社会学的方法，对全球化时代各国出现的社会问题进行实证研究和比较分析；比较立法学要对各国法律形成的机制和原理进行深入研究，从而总结法律制定和形成的基本规律，为中国的立法提供相应的借鉴。国际人权法方向主要对世界范围内人权法律的发展状况进行全面跟踪和研究，探索各国对人权的普遍关切，寻找国际社会对促进人权事业和法治的普遍共识；国际纠纷解决机制主要探索国际贸易和国际交往中对各类纠纷进行解决的机理和样态等；法制与公共政策强调学科渗透和学科融合，在更加广阔的视野中探寻支撑法律的政策机理。

比较法专业培养能够追踪国际学术前沿，能够与外国学术界进行直接沟通和合作的高级法律人才。要求学生能够熟练掌握和运用英文，并能够掌握一门其他外语，能够使用外文进行阅读和写作。

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌1育明教育官方网站：

育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。

三、师资力量：主要博士生导师姓名

比较法学科点建立时间不长，但是由中外教师共同担任教学，师资力量雄厚、并具有强烈的国际色彩。

比较法教研室现有教师11人，其中中方教师5名，外籍教师5名（英美籍4人、日本籍1人）。中方教师全部取得国外法学学位，能够用外文进行教学。朱景文教授为本专业博士生导师。丁相顺教授为本专业学术带头人。朱景文教授是中国法理学、比较法学学科的奠基人之一，长期担任中国比较法学会副会长，在国内和国际法学界都具有重要影响。丁相顺教授曾经留学美国、日本，担任北京市比较法学会副会长，受聘担任美国印第安纳大学、日本明治大学客座教授。

四、专业背景、专业概况、建设成果

比较法学科是中国人民大学法学院为了提升国际化发展目标新设置的一个新的学科，其主要特色强调国际合作、中外教师联合教学、合作研究。要求学生具有扎实的法学专业基础，流利的外语交流能力，广阔的国际视野，以及丰富的外国法、国际法专业知识。本学科强调国际学术交流和合作，要求学生在学期间前往国外进行合作培养和合作研究。

本学科是中国人民大学重点发展的学科，与国内外学术界形成了良好的学术互动。中国人民大学美国法研究所、比较法律文化研究所、英国法研究所主要依托于本学科，定期邀请外国专家来校举办“比较法系列讲座”，追踪国际学术前沿。本学科博士生导师和主要学术带头人一直承担多项国家课题和国际合作项目。近三年全学科科研项目费用总计超过200万元。近年来本学科点教师共完成学术专著、教材4部，人均发表科研论文6篇。

五、对外学术交流

近年来，比较法教研室与国外、境外四十多个国家或地区的学术机构保持密切的学术联系，开展并完成了十多项国际、区际学术合作项目，研究视野开阔，主办了多次大型国际和区际学术会议，学术思想活跃，学术影响广泛。

本专业博士生导师：朱景文

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌2育明教育官方网站：

育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。

一、十大解题思路

1、细节题

5个"w"，一个"h"：who、which、when、what、where、how。

（1）题干中可能明确提到时间、地点、人物或事物等细节信息。

（2）有可能针对文章中的一句或几句发问。

（3）题干和选项之间有可能存在因果关系。

（4）解题思路：

A根据时间、地点、人物等关键词返回原文；

B根据出题顺序返回原文；

C根据题干或选项中的重点词或其反义词返回原文；

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌3育明教育官方网站：

http://doc.guandang.net

育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。

D通过长难句返回原文，一般长难句都是出题点。

2、例证题

（1）标志：example、acaseinpointis、

illustration、demonstration。

（2）关键：不在于是否懂例子而在于例

子所支持的观点。

（3）步骤：返回原文，定位该例子；80%

向上搜索，20%向下搜索论点；

（4）在四个选项中寻找与找到的论点表

达最一致，意思最接近的一个。

3、词汇题

（1）标志：在题干中明确指出原文中的词或词组，要求辨别其意思。

（2）关键：该单词或词组本身并不重要，重要的是其上下文。

（3）如果该单词认识，并且不超过大纲，则其字面意思必然不对，其正确答案是根据上下文推测的更深层的含义，其可能与表面意思无任何关系。

（4）方法借助上下文理解，在上下文中寻找同性词或词组，利用上下文中逻辑关系将四个选项代入替换，看语义是否通顺。

4、句子理解题

（1）标志：题干中明确指出是原文中的某句话，重要的不是上下文，而是句子本身 …… 此处隐藏：4274字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……