诗歌鉴赏答题规范示例
诗歌鉴赏答题规范示例
第一种模式:形象型
答题步骤:(1)概括形象;(2)结合大意分析形象特征;(3)手法、效果、情感。
一、 人物形象
诉衷情 陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
注:沧洲,指陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
问:简析这首宋词的人物形象。
答:诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。(步骤一)诗中人物曾经金戈铁马,驰骋疆场,现在虽被弃置不用,但仍胸怀报国之志,心系抗金前线。(步骤二)诗人直抒胸臆/虚实结合/今昔对比,表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。(步骤三)
寻陆鸿渐不遇 皎然
移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。
扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。
(注:带郭,意即靠近外城。)
问:诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析。
答:陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。(步骤一) 前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写,表现了他的高洁不俗,最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述,侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。 (步骤二)作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。(步骤三)
江雪 柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
问:试简要的分析“蓑笠翁”的形象。
答:蓑笠翁是一个清高孤傲的垂钓者形象。(步骤一)千山无鸟、万径无人,在这样寒冷寂静的环境里,老翁专心钓鱼,形体虽然孤独,精神却是清高孤傲。(步骤二)作者通过孤绝的雪景所烘托出来的渔翁形象,正是诗人摆脱世俗、超然物外的情怀的寄托和写照。(步骤三)
常见艺术形象类举:不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、矢志报国、慷慨愤世、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长
二、事物形象
早 梅 张渭
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未消。
问:诗人是如何借梅展示自我形象的?
答:本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象(步骤一)。 “寒”字点明早梅生存条件的恶劣;“迥”字表现出早梅的孤单;“白玉条“之喻、疑梅为雪之错觉,鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。(步骤二)作者以梅自喻,托物言志,展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象(步骤三)。 马诗 李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。
问:这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象?
答:描绘了一匹威武雄健,渴望驰骋疆场、大显身手的骏马形象(步骤一)。大漠、燕山的壮阔之景衬托出马的雄健威武(步骤二)。诗人托物言志,通过写马渴望在广阔天地里“快走踏清秋”抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情(步骤三)。
白鹭图 刘羽
芳草垂杨荫碧流,雪花公子立芳洲。一生清意无人识,独向斜阳叹白头。
问:这是一首题画咏物诗,诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象?
答:孤独、寂寞、追求清高、无人理解的形象。独立芳洲、无人识、独向斜阳体现其孤独。芳草、垂杨、芳洲等美好意象烘托其高洁品格。作者托物言志,借白鹭表达自己追求高洁却无人理解的感慨。
第二种模式:意象(意境)型
答题步骤:运用了 意象;描绘了 画面;采用了 手法;营造了 氛围;表达了 情感。 西 楼 曾巩
海浪如云去却回,北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。
注:钩疏箔:把帘子挂起
问:此诗描写了什么景色?表达了诗人怎样的情感?
答:这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来,在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸,又咆哮着远去。这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。作者寓情于景,表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。
意象+意象=意境
例:江月人去只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。
明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地组合成,营造了清幽、静谧的意境氛围。
清江引 秋居 吴西逸
白雁乱飞秋似雪,清露生凉夜。扫却石边云,醉踏松根月,星斗满天人睡也。
问:作者采用了哪些意象,表达了怎样的思想感情?
答:本诗通过白雁、清露、云、石、松、月影、星斗等意象,描绘了夜露生凉,诗人醉踏月影的惬意情景,呈现出一幅宁静闲逸的清秋夜景图。营造了清淡雅洁、宁静淡泊的氛围,暗示了作者的隐逸志向。
山丹题壁① 【明】杨一清②
关山逼仄③人踪少,风雨苍茫野色昏。万里一身方独往,百年多事共谁论。
东风四月初生草,落日孤城蚤闭门。记取汉兵追寇地,沙场尤有未招魂。
【注】①山丹:即今甘肃山丹县,明代设山丹卫,地处河西走廊蜂腰部,自古为东西交通要道;汉时霍去病曾率兵在此与匈奴作战。 ②杨一清:明朝人,官至内阁首辅,曾三次出镇西北边关。 ③逼仄:狭窄的意思。
问:诗的首联描绘了怎样的景象?有何作用?
答:描绘了一幅关山狭窄险峻、人烟稀少、黄昏日落、风雨苍茫的边关苍凉景象。写出了边塞整体景色,为全诗营造了沉郁顿挫、雄浑恢宏的环境氛围。表达了作者建功立业的豪情。
意境画面术语积累:雄浑阔大、雄奇壮丽、清新明丽、雅静秀丽、宁静淡泊、悠闲平和、柔婉幽深、含蓄深远、迷离恍惚、奇伟诡谲、恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、明快高旷、萧瑟凄凉、朦胧迷离、幽静、宁谧、繁丽、莽苍、深远、热烈、高昂、幽远、空灵、辽阔、苍凉、幽美、淳朴、繁华、荒芜、暗淡、冷寂、悲凉、空寂、寥落、萧条、荒凉等等。
第三种模式:炼字型
答题步骤:(1)释义(2)大意、手法(效果)(3)意境、感情。
南 浦 别 白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。
问:前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神。你同意这种说法吗?为什么?
答:同意。看,在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
菩萨蛮(李白)
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。瞑色入高楼,有人楼上愁。
玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
问:请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
答:“空”字在文中是“徒然、白白地”的意思。抒情主人公伫立在玉阶,痴痴地、徒劳地望着暮色
中归飞的宿鸟。鸟归人不归,触景生情,引起无限愁思。“空”字传神地表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情。
第四种模式:语言特色型
答题步骤:(1)概括特色(2)结合诗句分析特色(3)手法、情感/效果。
长干曲四首(其一) 崔颢
君家何处住?妾住在 …… 此处隐藏:4139字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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