体育测量与评价

体育测量与评价

1.名词解释

体育测量：是将一些可以测得的物理量和非物理量转换为数值或符号，进行资料汇集、信息收集的过程。

体育评价：是对体育测量中所获得的信息进行加工处理，通过科学的分析进而作出价值判断，且赋予被测量事物或现象某种意义。

体型：是对人体某个阶段形态结构及组成成分的描述。

身体素质：（也称身体适应性）是指人体在运动过程中所表现出的力量、速度、耐力、柔韧性、灵敏性、协调性及平衡性等机能的总称，是人体各器官系统的机能在肌肉工作中的综合反映。

*运动能力：是指人体运动中掌握并有效地完成专门动作的能力。

亚健康：亚健康是机体介于健康与疾病之间的一种生理功能低下的特殊状态。 *客观性：是间接衡量第I过程中测量误差（测试者误差）大小的一种量度。 可靠性：是间接衡量第II过程中测量误差（受试者误差）大小的一种量度。 有效性：是指测量的结果（成绩）真实的反映测量目的的程度。（即测量结果与测量目的的一致性和测量结果的可靠性）

身体姿势：是指身体各部分在空间的相对位置。（姿势分静态和动态）

体质：（指人体生命的质量）是人体在遗传性和获得性基础上表现出来的人体结构、生理机能、身体素质、心理品质和适应能力等方面的综合相对稳定的特征。 运动技术：是指能充分发挥运动员身体能力，合理、有效地完成动作的方法。 *运动技能：是指人体运动中掌握和有效地完成专门动作的能力。

2.简答题

一．体育评价的功能？

1.导向功能 2.监督检查功能 3.激励功能 4.筛选择优功能 5.诊断改进功能

二．影响客观性的因素？

1.测试者水平 2.测验的规范化、标准化程度

3.测量的指标特征 4.测量的尺度

*（影响可靠性因素）

1.受试者个体差异及能力水平 2.重复测量间隔时间 3受试者能力发挥的水平 *（影响有效性因素）

1.测量的可靠性 2.效标有效性 3.受试者总体特征 4测量指标的数量

三．体制的范畴？

1.身体形态发育水平 2.生理功能水平 3.身体素质和运动能力发展水平

4.心理发育水平 5.适应能力

四．体育测验编制的基本原则有哪些？

1.科学性原则 2.可比性原则 3.适用性原则 4.相关、独立性原则

五．简单描述亚健康的概念及分类？

亚健康的概念：是机体介于健康与疾病之间的一种生理功能低下的特殊状态。 亚健康的分类：1.躯体亚健康状态 2.心理亚健康状态

3.人际交往亚健康状态 4.慢性疲劳亚健康状态

六．简述体育测验编制的基本程序？

1.确定测验目的 2.分析拟测属性和选择测验指标 3.准备测验

4.科学性检验 5.编写测验实施细则 6.实施正式测验

3问答题

一．简述影响身体形态测量的主要因素？

1.测量仪器的精密度和灵敏度 2.测量的姿势和方法 3.测量的时间

二．简述內胚层型体型（肥胖型）的特点？

1.中等身高，身体呈圆柱形。

2.头大面红、颈短肩宽、胸宽腹大、四肢粗短、臀厚腿短、肌肉无力，基本以脂肪成分占优势。

*（中胚层型）匀称型

1.身高超过平均身高以上，全身发展匀称。

2.颈长而粗，肩部丰满， 朐廓发育良好，四肢粗壮，骨骼粗大，肌肉发达。

3.运动成绩良好。

4.骨骼与肌肉占相对优势

*（外胚层型）细长型

1.身材细长。

2.头小面白，胸部扁平、四肢细长、肌肉纤细。

3.皮下脂肪沉积不多，皮肤和神经组织占相对优势。

三．详述运用水银血压计测量血压的步骤？

（正常人安静状态下收缩压90--120mmHg，舒张压60--90mmHg）

1.测量前检查血压计的水银柱是否有气泡，是否校零。

2.根据受试者上臂长度选用不同宽度的袖带。

3.受试者坐于测试者的右侧，受试者的右臂自然前伸平放桌面上将袖带覆盖受试者上臂长的1/2---2/3处。

4.平整地捆扎袖带松紧适度，肘窝暴露，将听头放其肱动脉上。

5.血压计零位应与受试者心脏和右臂袖带处于同一水平面上。

6.拧紧螺栓打气入袋使水银柱上升，直至听不到肱动脉搏动声，打气再升高20--30mmHg。

7.拧开螺栓缓慢放气，每次下降2--4mmHg为宜。

8.放气至第一次听到搏动声时，此时水银柱的高度即为收缩压，继续放气，当搏动声从洪亮变为模糊时，水银柱的高度为舒张压变音点，继续放气至搏动声消失，此时水银高度为舒张压的消音点。记录数据。

9.14岁以下的儿童舒张压以变音点为准，15岁以上少年和成年人舒张压以消音点为准。

（测量前1--2h,受试者不得从事任何体力活动）

四．根据对某一学校高一年级进行体质测量设计一个方案？

高一年级进行体质测量方案

测量目的：通过体质测量对人体体质的各项指标进行测量分析，让人们了解自己 身体素质，以准确评价自身身体状况，为人们进行运动锻炼和合理补 充营养提供指导。

测量原理：通过对身体形态、机能等指标的测量，了解自身体质现状，监测和预 防疾病的发生。

测量仪器：身高计、体重秤、肺活量计、握力计、垫子、坐位体前屈计、秒表、 米尺

测量项目：男 女 身高____cm 体重____kg 身高____cm 体重____kg

肺活量____ml 握力____kg 肺活量____ml 握力____kg 坐位体前屈____cm 坐位体前屈____cm

1000米跑_____s 800米跑____s

立定跳远_____cm 立定跳远_____cm 测量步骤：1.规范测试者的测量方法。

2.受试者调整好自身状态。

3校对仪器精密度。

4.按测量项目的运动强度合理安排测量顺序，减小测试误差。

测量的评价：将测量数据依照《学生体质健康标准》等评定标准进行科学、合理、 有效的评价。

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身体形态测量要点71页、、、、、、、、

体育测量：三要素（属性或特征、法则、数字符号）

量表种类：名称量表、有序量表、等距量表、比列量表

测量类型：按测量方法分：直接测量、间接测量

按测量属性分：物理测量、非物理测量

安测量的组织形式分：连续性测量、横断面测量

评价的形式：诊断性评价、形成性评价、终结性评价

评价的类型：相对评价、绝对评价、进步度评价

体育评价量表：分值量表、等级评分量表

只有有可靠性才能有有效性，有效性一定可靠。