教师教育技术考试操作题题型.

教师教育技术考试操作题题型

Interte操作题型1、网址的收藏及改名2、网页的搜索3、网页上图片的保存4、主页的设置5、网页保存为文本文件6、收藏夹中文件夹的建立与整理

电子邮件的收发1、邮件的新建2、收件人、标题和正文的输入3、附件的添加4、outlook收发电子邮件

Word题型1、 在规定位置处输入文字2、设置字体、字号、颜色、字型（如加粗、倾斜、加下划线等）3、文字的对齐方式设置（如左对齐、居中、右对齐）4、编号的插入与设置5、页码的插入与设置6、删除指定的文字7、批注的添加8、着重号的添加及颜色设置9、文字和标点符号的更改10、文字的特殊效果设置11、文章段落设置，如首行缩进2个字符、段前和段后间距12、段落中首字下沉设置（如下沉字体、下沉行数、颜色等）13、查找与替换，如文字和标点符号的替换14、文字的边框设15、数学公式的输入16、图片的插入14、修订：突出显示15、批注的插入16、表格的插入17、文字的底纹颜色设置18、页眉和页脚19、分栏20、特殊符号的插入：如①②③④21、字符的间距设置22、Word保存为网页格式23、表格格式的套用24、行和列的删除25、图片设置成灰度图26、页面设置27、图片的水印设置

PowerPoint题型1、插入文本框、输入文字2、字体、字号、颜色、字型（如加粗、倾斜、加下划线等）3、文字的对齐方式设置（如左对齐、居中、右对齐）4、图片的插入及设置（如透明、大小、环绕方式）5、文字或图片的自定义动画的设置6、给幻灯片添加编号和可更新的日期7、幻灯片背景颜色和背景图片设置8、幻灯片切换效果设置

9、剪贴画的插入10、超链接的设置（链接到幻灯片、链接到网页）11、音乐的插入与设置12、艺术字的插入与设置13、项目列表符号的修改14、标注的添加15、图形的组合16、幻灯片模板的应用

Excel题型1、求总分2、排序3、行和列数据的插入4、柱形图的插入5、行的合并6、字体、字号、颜色、字型（如加粗、倾斜、加下划线等）7、行的底纹颜色设置8、单元格的格式设置（如合并单元格、保留小数位数）9、工作表的重命名10、函数的使用：RANK、SUM、AVERAGE11、序列的填充（如学号：1023689401~1023689412）12、数据的筛选13、批注的添加

NTET教育技术考试操作题知识要点

一、Internet操作题1、IE浏览器

双击IE浏览器——在“地址栏”里输入网址——单击“转到”

2、网页的搜索“百度”网址:http://doc.guandang.net“谷歌Google”网址:http://doc.guandang.net

3、网上文章的保存(网页保存为文本文件)选文字——单击右键——复制——打开Wor

d——粘贴——保存（单击“文件”菜单——保存）

4、网页上图片的保存

首先要找到图片（可以用“百度”搜索）在相对应的图片上单击右键——单击“图片另

存为”——选择保存的路径——保存

5、主页的设置

打开IE浏览器——单击“工具”菜单——单击“Internet选项”——在“地址”栏里

输入要设置为主页的网址——确定

6、网址的收藏及改名

打开要收藏的网站——单击“收藏”菜单——单击“添加到收藏夹”——“确定”

7、收藏夹中文件夹的建立与整理

收藏——整理收藏夹——创建文件夹——修改文件夹名称——关闭

二、电子邮件的收发

1、申请邮箱163邮箱网址：http://doc.guandang.net126邮箱网址：http://doc.guandang.net新浪邮箱网址：

http://doc.guandang.net2、

发邮件 收件人：（在“收件人”框里填上对方的邮箱） 标题 正文 附件的

添加

单击“发送” 2、 收邮件

附：常见的文件类型 可执行文件格式（*.exe）文档格式（*.doc *.ppt *.xls

*.txt）音频格式（*.wav *.mp3）视频格式（*.mpg *avi）图像格式（*.jpg *.bm

p）网页格式（*.htm）

中小学教师教育技术水平考试知识点条目解读

[说明]本材料没有列出计算机操作知识，各位教师要练习掌握WORD、EXCEL、POWERPOINT、EMAIL、IE及文件格式等基本操作，特别注意有关要点：WORD批注和修订、EXCEL常用函数、POWERPOINT模板和版式、EMAIL属性设置和附件、IE收藏夹和下载，文本、图片、音频、视频文件类型（文件扩展名）

1、教育技术的定义是什么？

教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。

2、教育技术与信息技术有什么联系和区别？

联系：教育技术，有时候人们也称现代教育技术，它以信息技术作为基础。

区别：信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现。教育技术则必于教育学科，顾名思义，关注教育中的技术，其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价，即教育技术关注的是应用于教育教学过程或作为教学资源的技术。

3、信息技术与课程整合的含义是什么？

信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。

4、什么是教学设计？有哪些基本要素？

教学设计，又称为教学系统设计，主要是指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。包括分析、设计、开发、实施和评价五个要素，它们之间相互关联，构成动态循环的过程。

5、主要的学习理论流派包括哪三种？它们的主要观点有何不同？

学习理论的流派主要包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论三种。

行为主义认为知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系。

认知主义把学习过程看做信息加工的过程。

建构主义认为知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式而获得。

6、为什么要重视在教学中应用教育技术？这有何意义和作用？

（1）有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准。

（2）教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。

（3）有助于优化教学过程、培养创新型人才。

7、设计教案时，可以从哪些方面对学习者进行分析？

对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两方面。智力因素包括学生的知识基础和认知能力等。学习者的非智力因素包括兴趣、动机情感、意志和性格。

8、教学目标有哪些分类？

国家新课程标准采用三维教学目标的分类：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

（1）知识与技能：知识指人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；技能指获取、收集、处理、运用信息的能力，创新精神和实践能力，终身学习的愿望和能力。

（2）过程与方法：主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程指应答性学习环境和交往、体验；方法包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习等）。

（3）情感态度与价值观： …… 此处隐藏：25332字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……