2009年湖北省恩施自治州中考语文试题及参考答案

2009年湖北省恩施自治州中考语文试题及参考答案、

（满分120分，考试时间120分钟）

注意事项：

1.本试卷6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考试答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。

2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。

3.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。

温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！

一、基础：我的积累运用（16分）

1．4月23日是“世界读书日”。前人告诉我们：读书是人类特有的神圣权利。我用楷体把它写在下边的田字格里，与同学们共勉。

2．下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．瞬间（shùn） 啜泣（chuî） 浑身解数（xiâ） 肥硕（shuî） ．．．．

B．确凿（záo） 归省（shěng） 亢奋（kàng） 吞噬（shì） ．．．．

C．寒噤（jìn） 狼藉（jiâ） 根深蒂固（dì） 阔绰（chuî） ．．．．

D．倒坍（tān） 恻隐（câ） 禁锢（gù） 颔首（hǎn） ．．．．

3．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）

A．小心翼翼 义愤填鹰 鸡犬不宁 顶礼莫拜

B．怡然自得 玲珑剔透 人声顶沸 人迹罕至

C．中流砥柱 粗制滥造 家喻户晓 莫衷一是

D．荡然无存 涧如油膏 断章取意 一气呵成

4．从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 的喉咙，唱出 的曲子，跟清风流水 着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天 地响着。 （嘹亮 宛转 清脆 应和）

5．根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。

（1）为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地办事认真，连最细微的地方也不马虎啊！（ ）

（2）他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。（ ）

（3）富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。（ ）

（4）然而，在大家的眼睛都注视着之下决不能就此作罢，遭人哂笑。（ ）

6．修改下面病句。

（1）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。

（2）是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。

7．根据要求填写诗句。

（1）白居易《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是：“ ， 。”

（2）写出王维《使至塞上》中体现“诗中有画，画中有诗”这一追求的两句诗：“ ， 。”

8．《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”写了“孙悟空三打白骨精”的故事。联系相关内容完成下面习题。

（1）请简述“孙悟空三打白骨精”的经过。

（2）请为“孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖词。

二、现代文：我的阅读理解（30分）

（一）阅读下面一篇小小说，回答问题。

向生命鞠躬

张强

①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无

关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电

视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是

这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。

②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄

中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤

单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当

儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十

分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。

③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。 ④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。

⑥“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。

⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！

⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。

⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。

11儿子手握着草秆再没有动。○原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。

12我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊： ○“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。

13但是， ○儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

（选自《微型小说选刊》2009年第6期）

9．请用简明的语言概括小说的故事情节。

10．第②段中的自然环境描写有什么作用？

11．这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？

12．根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。

答： →难以想象→ → →鞠躬

13．怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义？

14．在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同？为什么？

（二）阅读下面一篇说明文，回答问题。

恩施民居——吊脚楼

顾祥明

①吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。

一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟

壮观，既有双吊形成的对称美，也有融入山地

环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻

艺术的杰出代表。

②吊脚楼具有悠久的历史。《旧唐书》载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩（音qióng）蝮蛇，人并楼居，登梯而 …… 此处隐藏：7614字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……