突发公共卫生事件应急演练方案

突发公共卫生事件应急演练方案

突发公共卫生事件应急演练方案

葫芦岛市实验中学

二O一三年九月

突发公共卫生事件应急演练方案

突发公共卫生事件应急演练方案

一、背景和意义

近年来，传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感及甲型H1N1流感等一些新的传染病和不明原因疾病不断发生，对全校师生的健康和社会稳定存在重大的潜在威胁！为全面提高我校突发公共卫生事件的应急处置能力，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《实验中学突发公共卫生事件应急预案》等有关规定，决定举办一次突发公共卫生事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。

二、演练目的和原则

1、演练目的：

检验我校突发公共卫生事件应急工作准备情况。

检验全校突发公共卫生事件应急组织、指挥协调能力。

检验我校对传染病疫情应急处置工作程序及技术要求的掌握程度，重点在应急响应能力、消毒、流调、采样、个人防护五个方面。

2、演练原则：

以人为本、预防为主的原则。

统一领导、分级负责的原则。

反应迅速、措施果断的原则。

部门配合、分工协作的原则。

三、参演单位和人员

1、全校师生

2、后勤处、医务处、办公室、政教教务两处、体艺卫处

四、演习时间、地点及场景

时间： 5月9日中午12：00---13：00。

地点：学校操场；

五、演练方式

（一）政教两处、体艺卫生处成立评价小组。

评价组组长：李国久杜竹影

评价组副组长：杜景慧肖南竹杨勇于波

评价组成员：宋小朋鞠慧敏刘杰王壮

刘皖东谷猛何冰孙伟刘艳博

突发公共卫生事件应急演练方案

全校各班学生每班突然发现1名怀疑为甲型H7N9的病人，医务处接到报告后各项应急程序和处置措施：启动应急预案后的响应程序、现场指挥调度；疫点的消毒处理过程；现场流行病学调查；样品的采集与处理操作；个人防护程序（着装、卸装）、病人的医疗救治共六个方面的内容。

六、演练内容

（一）、疫情的发现与报告：

1、演练要点：医务处接到疫情报告后，按照相关规定和要求用电话向有关部门报告，并作好记录，结束后交评价小组。

2、演练要求：

⑴、收集疫情信息及时、完整；

⑵、各种信息要有电话记录；

⑶、上报疫情信息及时、内容完整；

⑷、接到报告后的处理符合要求。

（二）、指挥系统及物质保障

1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，作好物资、交通等准备。

2、演练要求：

⑴、工作程序井然有序；

⑵、人员到位及时；

⑶、信息传递准确；

⑷、物质准备要充足。

（三）、应急处置现场

1、演练要点：抵达现场后，立即行动开展疫情控制工作，包括疫区(班级)封锁、消毒、现场流调、标本采集、宣传教育等。

2、演练要求：

[1]、现场处理的程序：布置警戒线、开辟清洁区、个人防护着装、（班级）消毒、现场流行病学调查、样本的采集、终末消毒、个人防护卸装等；

[2]、工作人员的着装与卸装要规范整齐；

[3]、现场处理井然有序。

七、演练的工作步骤：

现场疾病预防控制

现场指挥宣布各班级进行疫情处置。

突发公共卫生事件应急演练方案

八、演练组织保障

（一）、演练组织：

设立演练指挥部，演练总指挥：于波。现场指挥：王壮。

1、宣传组：黄芳担任组长，组员刘红、王喜莹、刘伟负责对外宣传，对演习过程的全程摄录。

3、后勤保障组：王卫担任组长，组员张景航负责交通等后勤工作，综合协调各种事务。

葫芦岛市实验中学

二O一三年四月