人教版小学古诗词专项练习题总结

人教版,小学,古诗,词,专项,练习,题,总结

人教版小学古诗词专项练习题总结

小学古诗词·填空·练习题（A）

一、古诗文填空。

1.“桃花潭水深千尺， 。”是我国代诗人写的《赠汪伦》中的一句诗。他被称为“ ”，和另一位与之同期的诗人并称为唐诗浪漫主义与现实主义的两座高峰。课文中所学的

“ ，漫卷诗书喜欲狂。 ，青春作伴好还乡。”即是后者诗人 的作品。

2．杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（ ）

A．花重绵阳城 B．花重锦州城 C．花重锦官城

3．杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨”的下句是（ ）

A．多少楼台烟雨中 B．隔江犹唱《后庭花》 C．卧看牵牛织女星

4．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是谁的诗句？（ ）A．王维 B．王之涣 C．王勃

例2：下面诗句连读，不正确的一项是（ ）

A．烟花/三月/下/扬州 B．孤帆/一片/日边/来

C．门泊/东吴/万/里船 D．山色/空蒙/雨/亦奇

5.下列诗句的朗读节奏，只有一句是不正确的，它是（ ）A．海内/存/知己，天涯/若/比邻。

B．应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久不开。

C．随风/潜/入夜，润物/细/无声。

D．不敢/高声语，恐/惊/天上人。

6.读句子，用“√”标明带点字的正确解释。

⑴死去元知万事空 A．主要 B．本来 ． ⑵但悲不见九州同 A．相同 B．统一 ． ⑶王师北定中原日 A．收复 B．决定 ． ⑷家祭无忘告乃翁 A．才 B．你的 ． ⑸初闻涕泪满衣裳 A．见到 B．听到 ． ⑹青春作伴好还乡 A．给 B．回到

7.写出下列各具所运用的修辞手法。

⑴白发三千丈，缘愁似个长。（ ）

⑵大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ）

⑶煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（ ）

8.《泊船瓜洲》的作者是之情，表现的诗句为“ ， 。”

9.苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗最能表现作者对西湖胜景的赞美之情的两句诗

是 ， 。

10.人们常用《观书有感》中的“问渠那得清如许，为有源头活水来”来比喻人只有不断汲取新的知识，才能使心智更加敏锐。人们常用苏轼的“ ， 。”这两句古诗来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。

11．中秋佳节，皓月当空，而你却远在他乡，离别家乡数载，此时，你会想起李白的名句“”

12．当我们浪费粮食时，老师常用唐代诗人的诗句“

13.律诗是我国古代诗歌常见的形式之一，要求作品遵循严格的格律和韵脚的限制，一般分为五言、七言两种。律诗一般分为四联，分别是首联、 、 、尾联，其中中间两联是必须对偶的。唐代诗人杜甫是律诗的开拓者和集大成者，其和李白并称“李杜”。后来的“小李杜”指的是 和 。

14.．“___________________，___________________。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”这首诗是_____朝诗人__________作的《____ ______》。诗中描写的是__________（时间、地点）的景色。

15.．“死去元知万事空，____________________。王师北定中原日，____________________。”这是______朝诗人________写的《_________》。“元知”的意思是__________。这首诗表达了诗人____________________的思想感情。

人教版,小学,古诗,词,专项,练习,题,总结

16．“____________________，忽闻岸上踏歌声。____________________，不及汪伦送我情。”这首

《__________》是诗人__________游览__________时所作。诗人用_________的方法，表现出

__________________。

17．用“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”填写下列诗句。

⑴日照香炉生（ ）烟，遥看瀑布挂前川。

⑵千里（ ）云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

⑶返景入深林，复照（ ）苔上。

⑷最爱湖东行不足，（ ）杨阴里白沙堤。

⑸停车坐爱枫林晚，霜叶（ ）于二月花。

⑹一年好景君须记，最是（ ）黄橘绿时。

⑺春来江水绿如（ ），能不忆江南？

18.许多大人常常用《汉乐府·长歌行》中“______________，

人教版,小学,古诗,词,专项,练习,题,总结

24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句： ， 。 ”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他： ， 。

26、教育人要积极向上，好上加好： ， 。

27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：

____________________。

28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果： ， 。

29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：________________________________。

31、“ ， ，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢了， 。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

32、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，

“ ，

”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

33、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，

“ ，

”。亲人啊，可知道海外游子的心！

34、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是

“ ， ”。

35、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“ ， ” 这句诗来。

36、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔 多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“ ， ”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

37、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“ ，

”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

38、春雨，古今中外多少人赞美你。“ ，

”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如 …… 此处隐藏：11027字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……