幼儿英语小游戏

英语课堂教学游戏

字母游戏

1抢读字母

这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出

示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该

组记10分，最后得分最多的组为优胜。

2抢答字母组

将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教

师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持

有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，

"PRC"等，答得既快又准的组获胜。

3看谁快

这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，

另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，

最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获

胜。

4听音辨字母

这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板

上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名

学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师

念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对

的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。

5听音摘字母比赛

这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在

卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，

每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教

师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快

的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第

二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏

接着进行，最后得分多的组为优胜。

6图形中找字母

教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如： CDIO

bdpq CIDO EFHIL

7宾狗(Bingo)

这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上

面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将

字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念

这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线

上成一条直线时，学生便可以边喊"宾狗(Bingo)"边将纸举起让教师检查，最先喊

"宾狗"并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。

8传递字母

每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一

张纸，上面写一个字母或字母组(如：KG-PV)，在教师说"开始"后，最后一排的

学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前

面的学生 这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑

板上，传得最快，最准确的组获胜。

9跟我走

这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发

给学生。然后说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M

Follow me ,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说：I am

N.Follow me. please，依次类推，对的给10分，错的不给分，这个游戏也可以倒

着排次序，也可说 I am M.Who is before me?持字母L的学生应立刻站在持M卡

片学生的前面。

10字母排次序

这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。教师点名，并出示一张字母卡片。

被点名的学生立即读出这个字母，并说出一个包含该字母读音的单词接着由被点

名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母，和一个含有该字母读音的单

词，然后由被点名学生后面一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的

单词，如：被点名学生：B-bag，前面的学生：A-apple，后面的学生：C-cat凡说

错或接不上的就给该组记负分。

11字母排顺序接力赛

把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上，一边一组。然后将全

班分成两组(或按男女分组)，游戏开始，各组依次上来一个学生，以接力的方式，

一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。

12快说字母对抗赛

将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，

第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C)，第二组的第一名学生应立即说出

下一个字母D。说错或不能迅速说出字母的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。

13字母排队

每人发一张字母卡片，教师说一个字母(如C)，则持字母C及其后四个字母

(DEFG)的学生应立即站出来按次序排好队，如班级人数较多，也可以将学生分

成两组进行竞赛。

14大写找小写

教师在黑板上贴出一组大写字母，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他

们打乱次序的小写字母卡片，在教师宣布"开始"后，他们要尽快按大写字母的次

序把小写字母贴在黑板上，贴得最快最准确的组获胜。

15 抢凳子

教师将学生分成两组，分别发给26个字母大写和小写的卡片，并在台前摆

放五张凳子围成一圈，游戏开始，教师说出三个字母，同时开始播放音乐，两个

组中持这三个字母卡片的六个学生应立即上前并围着凳子小跑；音乐一停就抢凳

子坐好，组内三个人都抢到凳子的，给该组记10分。

16 字母滚雪球

这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏

开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)

然后依次进行(如B BE BEX BEXG BEXGL )，说错了就被淘汰，说得多

而准确的小组为胜。

17猜字母

全班分成若干组，教师给学生们出示一些字母卡片(如10个字母)，让学生

们认读后，教师任意抽出一张卡片放在背后，依次让各组的学生猜，猜对的组得

10分，然后教师再出另一张继续让学生们猜，各组第一排的学生都猜过后，第

二排的学生接着猜，最后看哪一组得分多。

少儿英语游戏二

2009-07-03 04:40

7、电话游戏（Telephone Game）1、听、懂得数字的顺序；2、学习如何用英语

接电话；3、学习接打电话的技巧。 [材料] 两种写有电话号码的相同系列的但

颜色不同的卡片。 （说明：必须是学生较熟悉的电话号码。 [游戏过程] 1、混

淆两种卡片后，给每个学生一张卡片。并告诉他们，红色的卡片上写的电话号码

是他们自己的，绿色的是其它同学的。2、持绿色卡 …… 此处隐藏：20368字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……