网络新闻传播学三题

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网络新闻播学题蔡元培在为徐宝璜著《新闻学》所作序言中指出：“学之起，凡 常在其对象特别发展以后”。网络新闻传播事业在 2世纪末的勃然兴 O起，迅速催生了一门新的新闻传播学分支学科——网络新闻传播学。 网络新闻传播学的研究对象网络新闻传播学的研究对象是网络新闻传播。所谓网络新闻传播， 简单地说，就是以互联网作为媒介而开展的新闻传播活动。作为一种随着互联网的发展而孕育产生的新型传播形态，网络新闻传播不仅以前所未有的速度迅速发展，充满了蓬勃生机，而且极大地改变了原有的新闻传播格局，使人类社会的新闻传播活动迈进了网络新闻传播的崭新时代。 网络新闻传播滥觞于互联网的邮件列表 ( i n l t,子公告 mal g i )电 i s牌 ( B和新闻组 ( e e ) B S) Us n t。电子 邮件 (—— mal是 2世纪 7年代 E i) O O出现的一种网络通讯方式，用来在网上传送信件、文件以及图片。起初，电子邮件是两个人之间一种通信工具，对一地传送邮件。为了实一现一对多地发送信息，邮件列表被开发出来。一个邮件列表是一组用户的电子邮件地址。利用邮件列表， 个用户可以方便地向其中所有的用户发送信息和文件。随着网络用户的增加，电子邮件和邮件列表很快就不能满足人们要把文件或信息传送到更大范围、多人的愿望。于更是，电子公告牌在 2世纪 8年代初 O O应运而生。利用电子公告牌，网络用户可以自由地张贴和发布自己的消息和对事件的看法。人们在电子公告牌系统中很容易形成对某一个问题的集中讨论，又产生了一种新的服务方式，就是新闻组。这 在早期，新闻组是指使用调制解调器通过电话在计算机之间交流信息

的用户网，现在已成为参与网络信息交流的所有节点的统称。在新闻组，人们所发送的信息不是送至每个组员的信箱，而是送至电子公告牌。从某种意义上说，闻组其 新实是一个世界范围的电子公告牌。一

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用户参加新闻讨论组以后，可以通过电子邮件的方式参加一个或多个不同主题的联机讨论。当一个用户提出一个建议和发表一条意见，参加了这个讨论组的用户都会收到。 互联网上有许多的新闻组服务器， 每个新闻组服务器按主题组织信息内容。在新闻组，们可以了解到很人多最新的科学技术动态、新信息、最 新观点、方法、思路，能从别新新还人的意见中获取知识和启发，也可以对其中感兴趣的主题发表自己的意见。

人们要获取新闻或发布信息， 就必须加入一个新闻组。于是，人有利用新闻组发布消息，也有人订阅自己感兴趣的消息。因此，联网上互出现了个人主页和电子公告牌经

营，产生了定时向订户发送新闻的

传播方式。在互联网上出现的这一新的传播形态，很快引起了新闻机构的注意。1 8年，国加里福尼亚 97美

三

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《圣何塞信使报》( a o e S n J s Me— r c r ws首开传统媒体上网的先 u y Ne )河，发世界各国的报刊、播、引广电视、讯社的上网浪潮。与此同时，通 政府机构，业以及 I P(网络服务企 S提供商 )也看到了网络新闻传播的巨大潜力，纷开设站点，供发布纷提新闻或获取新闻的信息服务。网络新闻传播在 2世纪 9年代中期蓬勃 O O发展起来。

心，成了当前网络媒体的主体。构 作为网络新闻的直接起源，新闻组具有很强的新闻性，却不是严格意义上的新闻。新闻组重在讨论， 在新闻组发布新闻也主要是以之作为讨论的话题，所以在新闻组发布的信息，只有极少一部分是真正具有新闻价值的新闻。如今，们提起人网络新闻，更多地是指网络媒体在互联网上发布的新闻，或者说是网络媒体所传播的新闻报道及其

评论。相应地，网络新闻传播也主要是网络媒体通过互联网而进行的新闻传播活动。由于网络媒体是高度专门化、业化的社会组织机构，络职网新闻传播也就迅速发展成为网络新闻事业。网络新闻事业是网络新闻传播的专门化，业化形态。因此，职 网络新闻传播学既可以说对网络新闻传播的研究，也可以说是对网络新闻事业的研究。 二、络新闻传播学的网学科名称对于“络新闻传播学”这门网新兴学科，有人称之为“络新闻也网学”。表面上，仅仅是一个不同的这称谓问题。然而，同的称谓其实体不现了有关研究的观念，取向和方法等一些深层次的理论问题。因此，我们有必要对学科名称进行一番探讨。 当然，网络新闻传播学的称谓是由新闻传播学的名称所决定的。 要探讨网络新闻传播学的称谓，就必须讲清楚新闻传播学名称的演变。 传统上，关于新闻传播的学问叫“闻学”,而不是“闻传播新新学”。“闻传播学”是对“闻学”新新 的革新和发展。我国在 2世纪 8年 O O代引进西方的传播学以后，就有学者提出了“闻传播学”的设想，新认为“闻传播学”,新闻学与传播新是学结合的产物，是传播学的一般理论在新闻学研究中的具体应用。它既不像传播学那样，抽去所传信息的具体内容，把注意力集中于传播的一般形式上，不像新闻学那样，也 过分局限于自己所规定的‘闻’新 内容上，将研究的重心放在传播者

1 9年 5,合国秘书长安南 98月联在联合国新闻委员会年会上的讲话中指出：在加强传统的文字和声像“传播手段的同时，应利用最先进的第四媒体——互联网，以加强新闻传播工作。”从此，联网被视为报互纸、广播、电视之后的“四媒体”。第 到 2 0年，“络媒体”开始取代 00网“四媒体”这一比喻性用法而得第到更频繁的使用。广义上，联网在互传播新闻和信息方面具有媒体的性质和功能，以较笼统地称为“可网络媒

体”。严格地说，络媒体是指①网由报刊社、台、视台、讯社等电电通传统新闻机构创办的媒体网站和从事新闻传播的商业网站，以及其他发布新闻信息的各种网站。在我国， 传统媒体网站和商业网站的新闻中

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f方。而不十分关心实际新闻传播的全部过程，甚至忽略了其中影响传播效果的一些重要因素。从这一意义上说，‘闻传播学’可以说是新一

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ee t ree t,或者新闻报道 v n o v ns)( h n w:r g lr r p r o r— t e e s a e ua e o f e ts n s r a c s o r di n t l v— e t b o d a t n a o a d e e i

而使新闻媒介的生产方式发生了巨大的变化。其二，计算机网络发展在

将传播的具体内容和一般形式统一起来进行研究的一门学问。从 1 9年起，国开始出现了名为“ 95我新闻传播学”的著作。 值得注意的是，作为新闻学与传播学结合的产物，新闻传播学并“是新闻学加传播学”,不是不④也“于新闻学与传播学两个研究领位域的交叉边缘地带”的学科，是 而传统的新闻学顺应时代的发展，“走出原来狭隘的圈子，在现代社会和现代传播科技高度发达的宏观背景下考察与自身相关的各种问题”。具体说。“在传统新闻学的基础上，是 吸收传播学的一些学术成果，运用传播学的一些学术名词，用新的视角和方法审视新闻传播现象，考察新闻传播过程，讨论这种不同于大众传播的新闻传播的特殊规律及其原理、则。同传统新闻学一样，原新闻传播学的学科构成也可以分为理论、史、务三个分支 …… 此处隐藏：7795字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……