广东省教师教育技术中级培训结业测试题

广东省教师教育技术中级培训结业测试题（一）

满分：40分（空着的是因为做错了，答案不确定）

一、选择题（每题1分，共15分）

1、 下面是一些有关教育技术的描述，你认为哪个观点是不正确的？（D ）

A、 教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴

B、 教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节

C、 教学中队多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴

D、对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身无关，不属于教育技术的范畴

2、 王老师与教研组的老师讨论教学评价的实施过程时，有如下说法，其中不正确的是（D ）

A、 准备阶段应该完成调查问卷的设计

B、 要依据权重对信息进行处理

C、 对评价结果要进行反馈

D、不要将评价结果告诉成绩差的学生，以免伤害学生自尊心

3、 下面观点中，对教学设计的理解错误的是（D ）

A、 教学设计过程中应该通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征，选择合适的教学方法和策略，这样才有利于教学质量和学生素质的提高

B、 教学设计师一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题，选择合适的解决方法，促进教学理论和实践紧密结合

C、 教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长

D、精彩的课堂表现比教学设计更为重要

4、 在研究性学习中，教师的下列行为不恰当的是（C ）

A、 帮助学生一起选择合适的研究题目

B、 对学生的问题提供有针对性的指导

C、 将学生的研究引向已有的标准答案

D、对学生的研究性学习进行评价总结

5、 在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（B ）

A、 教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发

B、 教师可以根据过去的经验直接确定教学难点

C、 教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同

D、教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破

6、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱发邮件”所属层次相同的是（C ）

A、 能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值

B、 知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一

C、 能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件

D、能够总结出电子邮箱的地址格式特点

7、 根据你的理解，以下关于行为主义、认知主义、建构主义关系的说法，哪项是正确的？（D ）

A、 建构主义的学习理论是近期提出的，有许多学者都支持这种理论，因此在教学中药全面贯彻建构主义的学习理论

B、 行为主义是较早提出的，具有很大的局限性，不适用现在的教学，因为知识是需要学生通过理解来掌握的

C、 认知主义学习理论已经被建构主义学习理论所替代，与行为主义一样，不适用现行的所有教学

D、不同的学习理论适合不同的教学内容，因此不能一概而论，应该视具体的情况而选择合适的学习理论作为支持教学的基础

8、 在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（C ）

A、 李老师每堂课的前五分钟用来检查学生的出勤情况

B、 李老师花费了10分钟，给同学播放了一段引导材料

C、 李老师知道小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式

D、在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7—8分钟

9、 教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？（C ）

A、 FrontPage

B、 Photoshop

C、 Smartsaver

D、Word

10、王老师在制作电子教案的过程中，从网络上下载了一个全名为

“animal.mpg”的用以解说动物外在特性的文件，但是却打不开，弹出的窗口中显示“找不到匹配的软件代开目标文件”，这是王老师只需要安装什么软件就能解决问题？（C ）

A、word

B、Wps Office

C、RealPlayer

D、Flash

11、张老师最近在学习Flash软件的使用方法，请问，以下选项中哪项是Flash文件的后缀名？（C ）

A、.jpg

B、.gif

C、.fla

D、.bmp

12、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player 打开？（C ）

A、wma格式

B、mepg格式

C、rm格式

D、wmv格式

13、王老师制作“詹天佑”课的课件时，想将詹天佑的图像和介绍放在一张幻灯片上，请问王老师应该选择的版式是（C ）

A、文字版式

B、内容版

C、文字内容版

D、其他版式

14、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是

（D ）

A、李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生的学习兴趣

B、李老师使用的课件可以在课堂上建立师生友好的交互环境，调动学生积极参与教学

C、李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度

D、李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用

15、在利用Word编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下说法中，错误的是（C ）

A、查找替换时可以却烦恼大小写字母

B、可以对段落标记、分页符进行查找替换

C、只能从文档的光标处向下查找替换

D、查找替换时可以使用通配符“*”和“？”

二、多选题（每题2分，共20分）

1、 制约课堂教学效果的主要因素包括（ABCDEF）

A、 教师

B、 教学内容

C、 教学方法

D、教学管理

E、 学生

F、 教学目标

2、 我们在使用Word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（BCE ）

A、 使用快捷键Ctrl+F

B、 使用菜单“文件”→“保存”

C、 使用快捷键Ctrl+S

D、使用功能键F5

E、 使用功能键F12

3、 王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（AE ）

A、 一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果

B、 教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的

C、 教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习

D、师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者

4、 下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？（BD ）

A、 教学设计只要是指教学前的教案，教案写好 ，教学设计的工作就完成了

B、 教学设计师一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合

C、 教学设计有利于教学工作的科学 …… 此处隐藏：3004字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……