规范化建设自评报告

汕头市浮东小学规范化建设自评报告

施培霓

一、学校基本情况

浮东小学属于城中村学校，占地面积9432平方米，建筑面积3517平方米，现有200米环形跑道，标准篮球场、门球场，拥有自然实验室、体育室、卫生市、音乐室、美术室、少先队部室、图书阅览室、多媒体电教室、电脑室、语音室、软件制作室等专用室及生物园，是金平区一级学校，汕头市“园林式单位”、汕头市“园林绿化先进单位”、汕头市“美丽校园”，汕头市“体育、卫生”优秀学校。

学校现有13个教学班，学生620人，教师38人，其中高级教师35人，一级教师3人。教师学历达标率100%, 其中,本科学历5人。

二、办学体会

几年来，我校在教育局的正确领导下，贯彻落实区教育局工作意见，认真制订学校工作计划，并按计划圆满完成学校各项工作。把提高学校教学质量放在首位，全面贯彻落实科学发展观，更新教育教学观念。围绕新课程实验和创新智能教学理论与实践的研究和教学指导，构建充满生命活力的教学环境，抓好骨干教师梯队建设，促进教师专业发展，推动规范化学校的建设，全面提高教育水平和办学效益。

㈠解放思想，创新思路，加强和改进教育教学管理方法

1、加强教师的师德师风教育，每两周组织一场教师政治学习，

认真学习贯彻党的教育方针、政策、法律法规，关心国家大事。充分利用网络资源，上网下载资料供教师学习，注重教师的师德教育。切实抓好教师的职业道德教育，大力弘扬为人师表、教书育人的高尚师德。改进教育方法，重情感、重互动，培养融洽的师生关系。关心教师生活，为教师办好事，慰问老教师和困难教师，建立和谐的校园生活。

2、建立健全学生安全教育工作领导机构，重视学生的安全教育。学校依据国家的安全法规，进一步完善学校安全工作管理制度，制定出台并严格执行《汕头市浮东小学学生安全守则》、《汕头市浮东小学学校安全防范制度》和《汕头市浮东小学学校安全工作应急预案》等一系列管理规章，进一步落实行政值班、教师值班、门卫值班、学生值勤等工作职责，对学生实行全天候管理。学校成立安全教育工作领导小组，校长为组长，学校与教师签订安全工作责任书。树立“以生为本，安全第一”、安全工作无小事的思想，坚持每周一次的升旗仪式和国旗的讲话，学校行政根据分管内容轮流进行国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育、道德品质教育、日常行为规范、文明礼仪教育、纪律教育、感恩教育、法制教育等，将安全教育渗透到学生的日常行为规范教育中，通过班会课、校报、广播站，宣传栏等宣传阵地广泛向学生宣传安全知识，培养学生安全意识，使安全意识深入到每位师生员工中。坚持对校园及校园周边环境的检查，及时消除不安全因素，营造安全的校园环境。定期举办法制讲座，消防安全知识讲座等，向学生进行专项安全教育，通过出版《小学生安全知识一百问》和《消

防安全逃生与自护自救知识》等书刊，提高全体师生的安全技能。在每个长假来临之际坚持向家长发“致家长的一封信”，将安全教育从学校延伸到家庭。形成学校、家长齐抓共管的良好局面。为避免意外事故对学生带来的伤害，学校安全教育领导小组定期对校园各项安全措施进行检查，采取切实措施，杜绝安全隐患。例如针对教师和家长代表提出的教学楼老旧、教室地板普遍破损、办学条件亟待改善等问题,学校领导千方百计争取浮东经联社支持,于09年度促成中信开发公司无偿投资学校修缮工程,完成了南侧危墙的重建和教室地板的铺设,这是创建平安校园的举措,造福学生,惠及家长。近两年，学校又努力克服经费紧缺的困难，筹措资金，对南教学楼小走廊加装防护铁罩；对原有监控设备进行升级改造，提升了视频监控的功能，提高了学校安全防范的水平。

3、近年来学校认真做好迎接汕头市环保卫生城市的各项工作，制订各项计划，开展环保教育和学校美化、绿化教育，加强学校卫生防疫和食品卫生安全工作，培养学生热爱劳动的良好习惯。开展“爱绿、护绿”美化校园活动，经常组织学生对校园的卫生死角进行清理，对校园花木进行修剪，清除花圃杂草和花木补种等劳动，使校园有一个优美的环境。同时还开展“保护自然环境、造福人类”的活动，教育学生爱护树木，绿化祖国，保护学习环境，增强学生的环保意识，培养学生良好的卫生习惯，营造美好的育人环境。同时学校还组织全体师生到潮州千果山秋游，到中山公园观看菊花展览，让师生亲密接触大自然，感受大自然给人类的恩赐，从而关爱自然，自觉保护自然。学生通过参观游览，积极写作，踊跃投稿，辛佳铭、林泽冰同学参加“菊韵杯”征文比赛，分别获二、三等奖。全体同学积极参加“爱我

家乡，保护环境”征文比赛，50多位同学得到学校奖励。

4、开展师生读书活动，提升师生的文化修养。学校在经费紧缺的情况下，筹集资金购买一大批国学经典书籍、订购各种报刊、杂志，开放图书室、电子阅览室供教师学习。为教师营造良好的学习环境，提高教师的思想道德和教育教学水平。学生举行朗诵国学“三字经”、“千字文”和“论语”比赛，提高学生的语言表达能力和表演能力，使学生的多元智能得到全面的开发,营造良好的学习氛围，提高学生的阅读写作水平，把学校建设成学习型组织。

5、倡导无私奉献，敬业爱生，为人师表，严谨治学的精神。着力培养骨干教师和优秀教育工作者，结合区“名师工程”的实施，认真做好名教师，骨干教师的选拔和培养工作。加强对名教师和骨干的培养和培训,召开名教师和骨干教师研讨会,逐步提高教学水平,使他们在教师队伍中起到示范和专业引领作用，09年度我们推荐张少雄副主任等5位教师为金平区名教师和骨干教师。制订教师思想政治、职业道德考核办法和奖惩制度，弘扬正气,塑造高尚的师德风范。学校涌现一批敬业爱岗、无私奉献的先进教师，08年度,曾子航老师被评为汕头市优秀班主任；辛淑霞、林淑君老师分别被评为09、10年度金平区优秀班主任；张少雄副主任被评为09年度金平区优秀教师；侯志辉、张馥萱老师分别被评为09、10年度金平区教学教研优秀教师。

6、大力加强德育和少先队工作，坚持育人为本、德育为先的方针，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《浮东小学学生行为准则》，重视思想工作和班风建设，培养学生良好的道德品质、心理素质和行为习惯。组织开展主题班会和中队活动，提高学校德育的针对性和实效性，引导学生爱读书，读好书，做文明守纪，有爱心的新时代主人。定期组织班级创优评比，全校各班都曾经在学校年度班风评比活动中，获得过流动红旗奖。通过评比，培养学生“热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达理”的道德品质，形成争先创优的良好风尚。

认真抓好班主任和中队辅导员队伍的建设，按计划开展班主任校本培训，推广优秀班主任的做法和优秀案例。定期召开班主任会议，要求教师积极撰写德育论文和德育教育案例，09年度,我们将近年来班主任经验总结汇编成册，出版了《班主任工作杂谈》发放给全体教师人手一册，使班主任优秀做法得到推广，从而促进全体教师教育教学水平的提高。09年度学校杨春婉、辛淑霞老师的班主任工作经验总结参加金平区班主任工作经验交流，分别获三等奖和优秀奖。

7、聘请法制副校长和心理专家到我校上法制课和心理辅导课，进一步加强学生遵纪守法和心理健康教育，面向全体学生，根据学生各年龄段的心理特 …… 此处隐藏：4281字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……