加强自身修养,提高班级管理能力论文

加强自身修养，提高班级管理能力

【摘要】班主任作为班级学习和班级活动的组织者和实施者，对于班级学生的有效学习、健康成长有重要作用。在班级管理过程中，教师全面负责班级学生的教育和指导工作，其个人素养的高低对于班级的有效管理发挥基础作用。因此，教师应当加强自身修养，使自己的思想政治和学识人格都能达到较高水平，使自己的班级管理能力得到有效提高。

【关键词】自身修养 班级管理 班主任

初中阶段的学生，世界观、人生观、价值观正在逐步形成和发展，心智和思维正在走向完善，其成长和学习需要教师尤其是班主任的正确引导。班主任作为班级管理的中心和关键，其个人素养的高低对于班级学生成绩的优劣，对于学生的素质水平及班级活动能否有序顺利开展有重大影响。因此，从事班级管理工作的教师都应该加强自身的文化知识和思想政治水平，使自己的人格魅力不断丰富，使班级管理水平不断提高。

一、加强思想政治修养，树立管理意识

班主任作为班级管理的中心，首先应明确教育事业的价值，认识到管理工作的使命并勇敢担负，认识到初中阶段的学生是祖国的未来，对其教育和培养是立国之本。其次，要热爱教育事业，树立献身管理工作的意识，将学生的培养和管理工作作为自己的义务和责任。

二、加强道德修养，注重榜样作用