2012-2013学年下学期高二语文(普文)教学进度表

高二语文 教学进度表

2012—2013学年高二语文下学期教学计划

一、指导思想

以新课程标准为指导，以市教育局及本校教学工作为计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为学业水平测试（期末会考）打下扎实的基础。

二、教学内容

本学期完成选修《唐宋八大家散文鉴赏》、《论语选读》。

古代散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力；而文言教学之积累是重点难点。

三、情况分析

1、教材分析：

高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。 2、学生分析：

学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。

四、具体措施

1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。

4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基础。

大量阅读报纸、杂志、名著等有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书(三篇经典美文)，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。

除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。

5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。 6、写作教学：

作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练议论文和散文，倡导抒写真情实感。大作文一月两次统一命题，统一批改，以期提高写作能力。

⑴以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为主。

⑵结合山西、宁夏、全国新课标卷高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。

⑶每月进行四次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式限时作文，老师认真批阅。

高二语文 教学进度表

五、普高教学进度表周次一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五

起止日期2 月 20 日至 26 日 2 月 27 日至 3 月 4 日 3 月 5 日至 11 日 3 月 12 日至 18 日 3 月 19 日至 25 日 3 月 26 日至 4 月 1 日 4 月 2 日至 8 日 4 月 9 日至 15 日 4 月 16 日至 22 日 4 月 23 日至 29 日 4 月 30 日至 5 月 6 日 5 月 7 日至 13 日 5 月 14 日至 20 日 5 月 21 日至 27 日 5 月 28 日至 6 月 3 日

教学内容韩愈散文三篇 柳宗元散文三篇 周考试题分析，考试作文讲评 欧阳修散文三篇

课时数

集体备课 主备人史晓云 王静 史晓云 库晓婷 暴振慧 全组 史晓云 全组 史晓云 王静 全组 全组 库晓婷 史晓云 王静

学案、学练 制作人史晓云 王静 史晓云 库晓婷 暴振慧 全组 史晓云 全组 史晓云 王静 全组 全组 库晓婷 史晓云 王静

6 6 2 6 6 2 1 4 6 6 4 2 6 6 6

苏轼散文三篇 月考试题分析及作文讲评 默写背诵比赛 阶段性总结复习：散文阅读训练 苏洵、苏辙散文三篇

曾巩、王安石散文三篇 专项训练 期中考试复习 试卷分析，作文讲评；作文竞赛 《为政以德》《克己复礼》《待价而沽》 、 、 《仁者爱人》《君子之风》《求诸己》 、 、 《学以致其道》《诲人不倦》《高山仰止》 、 、

十六

6 月 4 日至 10 日

月考试题分析 作文讲评，阶段性复习

4

全组

全组

十七

6 月 11 日至 17 日

《沂水春风(感人的师生关系)》

3

库晓婷

库晓婷

十八

6 月 18 日至 24 日

《中庸之道》、《敬鬼神而远之》

4

史晓云

史晓云

十九

6 月 25 日至 7 月 1 日

期末复习，专题套题综合训练

4

全组

全组

二十

7 月 2 日至 7 月 8 日

期末复习，专题套题综合训练

4

全组

全组

二十一

7 月 9 日至 11 日

期末考试，期末评卷、教学总结

全组

全组

高二语文 教学进度表

2013-2-28