天鹅的故事课件

天鹅的故事章廷桦

学习目标知识与能力 过程与方法 情感与价值体会天鹅勇 敢奉献、团 结拚搏的精 神，受到爱 鸟护鸟、保 护生态的教 育。

整体把 握课文,有 感情地复 述课文故 事情节。

在诵读中, 感悟天鹅相 依为命、互 相依存、勇 敢拼搏的精 神。

整体感知

自读课文，遇到生字时， 对照注释解决，解决不了 的，可以向其他同学请 教.要求:大声自由地朗读，要让老师看到你的表情。

认知阅读(一)比一比，看谁读得准pà n 湖畔

扑棱 lēng 脸颊 jiá 栖息 qī n 琥珀 hǔ pò 霰弹 xià 趔趄 liè qie

认知阅读(二)

默读课文，根据起 因、经过、结果，用 最简洁的话讲述这两 个故事。

快速阅读

思考：文中举了几 个关于天鹅的故事？ 用一两句话概括故事。

1.南归时节，雌天鹅受伤，雄天鹅 不忍独自离去，它用双翼守护着 受伤的雌天鹅，最后双双偎依着 被冻僵了。 2.一群天鹅为了生存，在一只老天 鹅的带领下，齐心协力，用自己 的身体破冰求生。

理解阅读(一)

精读课文

这篇写得很美，很感人的文章， 有哪些段落、句子、词语深深地打 动了你？ 用心读最感动你的段落，写得 最精彩的段落。然后说说让你感动 的理由。要求：请同学们以自己喜欢的方式，可默读、小声读、 放声读。可圈点，可旁批。

同学们读了这篇课文就被 天鹅们的故事感动了，我想， 亲眼目睹这一切的斯杰潘老人， 他的触动一定更大，找出来读 读。读完以后，你有什么问题 吗？找出来大家帮你解决.

此时此刻，你亲眼目睹天 鹅们的壮举，你会对他产生什 么感情，你想对天鹅们说什么？

疑难探究：1、老人为什么没向天鹅开枪，却把枪挂在 肩头，悄然离去？因为老人目睹了天鹅为了生存，以生命为代价，英 勇破冰的神奇壮观的场面，从心里面敬佩和喜爱天 鹅。

2、老人发出了怎样的感慨，最后为什么用 了省略号？

雌：受伤

爱情故事雄：不离不弃

动物至 真的情 感

人与动物 和谐共处老天鹅：破冰

群鸟破冰群鸟：投入

英勇顽强

齐心团结

鸟儿是可爱的、富有灵性的， 斯杰潘老人用自己亲历的故事告诉 我们，用自己的言行来影响着我们。 爱护动物，保护自然环境，人人有 责。请每一个同学写一句具有号召 性的标语来教育和影响周围的人。 并回家把你写的标语念给你的家人 和朋友听，让他们也从中受到启发 和影响。

拓展迁移 在现实社会中，人与 动物真正能和谐共处 吗？请举例说明.