生活中的经济学原理

生活中的经济学原理

摘要：经济恐怕是当今中国社会使用频率最高的词汇之一，而经济学更是大行其道，成为各级学校的热门专业。在我们的生活中，经济学似乎渗透到了每个细节。在斯蒂格里茨先生所著《经济学》一书中, 有一章的题目非常醒目“ 像经济学家那样的思考。” 言外之意, 经济学家与一般人的思考不同, 对同一问题、同一事件, 经济学家得出的结论与一般人得出的结论往往偏差很大, 甚至完全相反。像经济学家那样的思考, 意味着更多的理性, 更多的智慈。循着斯蒂格里茨先生的训导, 我试着在我的生活里过把‘经济学家” 的瘾, 下面是几则生活中的经济学思考。 关键词：经济 ； 经济学 ； 边际成本 ； 边际分析法 ； 生活

1.对商品打折与不打折的经济学分析

又是商品打折的时期了， 各大商场，各个专卖店都开始行动了。“买一件九折，买两件八折，买三件七折”、“买三百送一百五”、“限时抢购，全场五折”等等诸如此类的让利、优惠活动是无处不在。这其实就是我们生活中常见的二级价格歧视，即通过对相同货物或服务的不同消费量或“区段”索取不同的价格。打折降价促销方式能为消费者制造出一种以最小的支出获得贵和高档商品的最大心理满足，按西方经济学家的解释，也就是给消费者带来了大量的消费者剩余。作为一名消费者，我对所购买的物品有一种主观评价。这种主观评价表现为我愿为这种物品所支付的最高价格，经济学上称为需求价格。决定这种需求价格的因素主要有两个：一是我感到它能给我带来的满足程度的高低，即效用的大小；二是与其他同类物品所带来的效用和价格的比较。我愿意出的最高价格不一定等于供求双方决定的市场价格。如果我愿意出的价格高于市场价格， 这两种价格之间的差额就称为消费者剩余。消费者剩余衡量消费者购买并消费某种物品所得到的经济福利的大小。当然，消费者对一种物品的评价完全是主观的，所以，愿意支付的最高价格也是主观的。消费者剩余并不是实际货币收入的增加，仅仅是一种心理上满足的感觉。即使购买了消费者剩余为负的物品也不是金钱的实际损失，无非是觉得不值而已。 利用价格歧视厂商也获得了好处：（1） 若厂商提供的是富有价格弹性的商品， 则通过降价销售有大幅促销的效应， 从而使收入增加。（2）通过打折促销扩大市场份额，提高自身竞争力。（3）可尽快回收部分投资，加速资金周转，减少商品过时或过季风险。（4）节约库存成本和商品流通费用。但是，降价也会带来一定的弊端，比如说易形成价格刚性，消费者也易形成理性预期等等。当然，也有一些高档名牌商品从不打折。其实商家强调不打折是一种理性的选择，它有利于避免信息不对称带来的道德风险，有利于保持品牌形象，它直接给消费者传递这样的信号：商家提供的产品是高质量的，且价格是合理的，对于任何一个消费者来说，不必担心别人会买的比你便宜而心理不平衡。这对不会讲价的人来说，免去了高价买低质商品的风险，给顾客一个公平的价格环境，迎合了消费者“不患寡，只患不均”的心理。 2.选择培训班

我的一朋友小李最近正在考虑是上一个电脑培训班， 还是会计培训班。假设电脑班收费5 0 0 0

元，会计班收费3 0 0 0 元( 业余时间学习，不考虑机会成本) ，在学习后得到的收入为多少时， 小李该上哪个培训班呢?经济学家在分析这个问题时使用了边际分析法。“ 边际” 这个词在经济学中常见， 许多人觉得不好理解， 其实， 就像隔着一层窗户纸，捅破了就没什么神秘的了。 经济学家把所研究的各种变量分为自变量和因变量。自变量是最初变动的量，因变量是由于自变量变动而引起变动的量。边际分析， 就是分析自变量变动与因变量变动的关系。自变量变动所引起的因变量变动称为边际量。在考虑一个决策时， 重要的是考虑边际量， 需要运用边际分析法。经济学家运用边际分析法作出决策时，把从事一项活动（例如，参加某个培训班）所增加的成本称为边际成本，把从这项活动中得到的好处称为边际收益。如果边际收益大于( 至少等于) 边际成本，就可以从事这项活动，如果边际收益小于边际成本，就万万不可从事这项活动。我们可以用这种方法来给小李出主意。参加电脑班的边际成本是5 0 0 0元，参加会计班的边际成本是3 0 0 0元，因此，只要参加电脑班后增加的收入( 即边际收益) 大于或等于5 0 0 0元，参加会计班后增加的收入( 即边际收益) 大于或等于3 0 0 0 元，参加这两个班就都是有利的。如果参加两个班都是边际收益大于边际成本，当然是选择大的多的那一个班了。我们在作出某种选择决策时，所考虑的不是成本和收益的总量，而是增加量( 即边际量) ，这一点在现实运用中极为重要。 3.亏本也赚钱

小刘经营一家保龄球场。根据他的会计师计算， 每玩一局的平均总成本( 包括房屋租金、设备折旧、所耗电力以及支付给工作人员的工资等) 为1 0 元。如果每局的价格高于1 0 元，经营当然有利。如果每局的价格等于1 0 元，也可以实现收支相抵；但如果午夜时价格降至7 元，仍然有人来玩，而高于7 元，则无人来，小刘是应该把价格降为7 元继续经营呢， 还是不降价停业呢?乍一看， 这个问题很简单， 票价降至7 元，低于平均总成本，谁会这样亏本经营呢? 但经济学家的分析却不是这样简单。经济学家认为在设备等无法改变的短期内， 平均总成本中包括： 平均固定成本与平均可变成本。平均固定成本包括： 玩一局应分摊的房租设备折旧、管理人员工资等费用。固定成本是无论是否经营都必须支出的， 是不可收回的成本。平均可变成本包括： 每一局所需的支出( 如所耗电力的费用、服务人员增加工时的工资等) ，有人玩就要支出， 没人玩就可以不支出。这就是说， 在短期内保龄球场停业所节省的仅仅是可变成本。我们假定刘所经营的这个保龄球场的平均总成本1 0 元中，平均固定成本为6 元，平均可变成本为4 元。这样，在价格为7 元时经营就仍然是有利的，因为在用4 元弥补了平均可变成本后，仍可剩下3 元弥补平均固定成本。固定成本无论是否经营都已支出了，能弥补3 元当然比一分钱都弥补不了好。就小刘的这个保龄球场而言，只要价格高于4 元，经营就比不经营好。这几个例子说明了经济学家考虑分析问题的确有高明之处。在过去计划经济中， 中央计划者替我们安排好了一切， 我们每个人都是计划经济这部大机器中的一个螺丝钉，自己不必作决策， 也不必动脑子。在市场经济中， 我们每一个人都要作出自己的选择， 自己的决策， 而且， 整个市场经济的成功也取决于每个人决策的正确性。这样， 我们就要学点经济学， 学会像经济学家一样思考问题。

4.票价的边际分析法

从我学习的地方到我家乡的车票价格为50 元， 运输服务为私人经营。一次，我看见一辆即将出发且尚有空位的车，要求以35 元上车，被拒绝了。于是我又找到一家也有空位的车，售票员二话没说，收了35 元，允许我上车了。哪家车主的行为更理性呢？乍一看，允许我用35元享受50 元运输服务的车主，显然亏了。但如果用边际分析法分析，结果则不然。

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经济学研究经济规律也就是研究经济变量相互之间的关系。经济变量可以取不同数值的量，如产量、收益等。经济变量分为自变量与因变量。自变量是最初变动的量，因变量是由于自变量变动而引起变动的量。例如，如果研究投入的生产要素和产量之间的关系，可以把生产要素作为自变量，把产量作为因变量。自变量（生产要素）变动与因变量（产量）变动量之间的关系反映了生产中的某些规律。分析自变 …… 此处隐藏：2305字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……