进修学校工作总结(5)

2、学校顺利通过省级文明单位复查验收。

3、学校成功创建“省级示范性县级电大机构”。

4、学校被省继教中心评为“2014年远程教育先进单位”

5、学校档案管理顺利通过省一级档案室验收。

6、学校《县级教师培训机构现状及其发展对策研究》课题荣获省壹等奖。

7、学校被评为“衡东县‘五五’普法依法治理先进单位”。

8、学校被评为“2014年高考质量先进单位”。

9、2014年下学期开学工作检查被县教育局评为“一类学校”。

10、青少年活动中心在衡阳市第二十六届青少年科技创新大赛中被评为“优秀组织奖”。

11、学校被评为2014年全县综治工作先进单位。

12、有72多篇通讯报道在《教师》、《衡东教育》和衡东县党政门户网、衡东教育信息网、衡东电视台等宣传媒体上刊发。教职工在国家级、省级、市级报刊杂志发表论文23篇。

13、学校在被评为“教育系统计生工作先进单”。

14、学校财务后勤管理工作在2014年获全县教育系统第一名。

15、罗辉老师被评为“县级优秀教师”；谷丽红老师被评为“2014届高三教学突出贡献奖”；尹海莲、向玉平老师被评为“202届高三教学先进个人”。

16、在市、县教育工会举办的书法、摄影作品比赛中，我校教师金常昌获书法类市二等奖和县一等奖；阳三获书法类市三等奖和县一等奖；赵晓亮获摄影类县三等奖

17、在全县教职工“关爱生命、安全我做主”的演讲比赛中我校柳雪年老师获二等奖。

18、2014年教育系统计生工作主题征文比赛中赵正坤书记获二等奖。

19、瞿春华老师在衡东县第二届教学能手大赛中获授课壹等奖，胡志文老师笔试壹等奖，许新亮老师获综合奖贰等奖，刘叶萌老师获综合奖叁等奖，肖志泉校长获笔试叁等奖。

20、胡志文老师代表衡东县在衡阳市中学课堂教学改革赛课中获壹等奖。

21、学校团委被团县委评为“先进单位”。

22、学校争取资金50万建设一栋造价130万元（含设备）的1000平方米框架式食堂；从省财政争取青少年活动经费70万元。

第三篇：县教师进修学校2014年工作总结

一年来，我校在县委、县政府的正确领导下，在市、县教育局的指导下，始终以党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，瞄准勇创国家级 “示范教师进修学校”的宏伟目标，以争创市级文明单位的目标为动力，紧密结合我县“十一五”发展规划，认真落实科学发展观，积极探索教育发展内涵之路，较好地完成了全年预定目标，为全县的经济发展和社会事业发展作出了新贡献。现将2014年工作总结报告如下：

一、加强了队伍建设，提升了学校整体形象

1、领导班子队伍建设进一步加强。

首先，思想政治建设全面加强。学校一直把思想政治建设作为班子队伍建设的首要任务。除坚持隔周一次的教职工政治学习制度外，下半年学校又调整了理论中心组成员，进一步落实了中心组学习制度，并加强检查指导。学校组织班子成员认真学习中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和县委贯彻落实中央《实施纲要》的具体意见精神，和县委、县政府签订“党风廉政建设责任制责任书”，并结合学校工作实际，制定学校党风廉政建设年度工作目标和方案，明确责任分工，实行责任首问制和领导班子重大事项报告制度，不断健全学校党风廉政建设的工作机制。在积极争创无职务犯罪先进单位的活动中，学校领导班子通过对照自查以及学校民主座谈会、评议会等多种方式，实施自我约束和民主监督，切实加强了学校的党风廉政建设。

其次，制度管理进一步完善。为提升班子队伍的战斗力，学校进一步明确了班子成员职权职责，并加强检查和指导。下半年又实行中层干部轮岗，深化行政人员工作态度、工作业绩的考核，增强班子成员工作的事业心和责任感。同时，狠抓班子团结，工作中坚持民主集中制，对于学校重大问题都是领导班子集体讨论决定，并大力实行校务公开制度。今年暑期学校又专门召开了行政班子专题会议，疏理、修定、完善了学校各类规章制度，并提交教代会讨论通过。学校制度的完善，进一步促进学校民主集中制的有效实施，更好地体现依法治校，以德治校。

2、教职员工队伍建设得以优化。

首先，思想政治和师德行风建设深入推进。隔周政治学习已制度化、规范化。上半年，学校带领教职工重点学习了党的十六届五中全会精神以及建设社会主义新农村的文件精神，结合学校具体工作实际，做到有针对性地学习，增强了教职工贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性。同时以“八荣八耻”为核心，开展学校师德建设活动，以此为契机强化培训者队伍道德素养的提高。专门成立了“师德建设”领导小组和工作小组，聘请了外校教师担任师德监督员，开展了师德教育发动与宣传，在教师中进行“师德建设”征文活动，教职工师德自我考核与民主评议等一系列活动，进一步增强了教职工勤奋好学，爱岗敬业，团结向上的职业精神。

下半年，学校结合学校具体工作实际，把学习《江泽民文选》和《教师普法读本》、在教职工中开展教师誓词宣誓活动作为学校教职工政治学习的重要内容，不断提升教职工的师德修养、理论涵养和专业素养。同时围绕民主评议行风活动，结合教职工个人工作实际，积极开展自查自纠和整改活动。通过民主评议行风活动的开展，教职工的务实、奉献、服务意识不断提高，学校师德建设、行风建设得到进一步加强。

其次，教师业务素质得到提升。在提升教师培训综合素养、促进教师成长方面，学校继续探索教师业务学习的新思路、新形式，强化教师业务知识与专业理论的学习。并进一步加强对教职工政治、业务学习的管理力度，提高教职工的政治、业务学习效能。教师业务学习除采用文章推荐、引领学习的方式外，主要举措有：突出教师每学期“五个一”活动（读一本教育专著、写一篇教育教学论文、作一次理论学习讲座、上一次下水课、作一万字的读书笔记）；将教师送到省、市进行专项培训，到中小学实践基地学习调研；组织教师进行教学技能培训；邀请专家、教授来校辅导讲学。

为继续深化学校教科研工作，促进教师教科研工作的积极性，提升教师教科研水平，学校鼓励教师个人申报研究课题或参与学校研究课题，并制定了教师教科研考核条例进行激励。上半年在学校研究课题组成员的共同努力下，学校开展的市级招标课题《农村地区继续教育培训体系的构建》的研究顺利结题。此课题得到专家们的较高评价，荣获市级二等奖。下半年，学校在完成了市级研究课题《关于提高县级教师培训效率激励机制的实践研究》申报审批后，深入基层学校广泛开展了该项目的问卷调研活动，准备在年底完成市级研究课题的调查报告。 …… 此处隐藏：921字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……