镇中心学校年终工作总结(8)

8、注重经验积累。要求每位教师认真做好教研笔记和学习记录、案例分析，每位教师围绕课题写好一篇较有价值的经验总结或论文，做好校本研究经验的推广工作，从而激活学校教师参与教研的热情，营造学校教研的良好氛围，形成良好的校本教研制度。

三、抓好德育工作，盘活校园文化

9、健全队干机构。建立学校政教处为——大队辅导员——班主任一体化队干结构，使学校，队，班活动一体化，加速了学校各样活动的推行。

10、制度落实有效。规范每周的升旗仪式，佩戴好旗手、护旗手标志，严格、严肃做好每周一的升旗活动；本学期狠抓班集体组织和制度建设，开学初各班结合班级实际，2-6年级已制定本班班规、班训、班徽；全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细书面材料，进一步深化落实文明班级评比制度，建立健全文明班级评比细则。

11、德育氛围浓厚。利用宣传栏、黑板报、广播、国旗下讲话、班队会等途径，本学期抓好班主任工作不放松，班队活动明显。结合教师节、国庆节、重阳节、12.9节日开展主题教育活动；组织中高年级学生参加区《我尊敬的老师》征文比赛；在法制宣传日开展“与法同行”知识测试，并参加社区反邪教教育活动；国庆节开展“我为祖国骄傲”主题班会， “我和我的祖国”板报设计评比；建队节期间开展队史教育活动，做到六知四会一做：六知即知道队的名称；知道队旗的图案和含义；知道队员的标志是红领巾；知道队礼所表示的意义；知道队的领导及作风。四会即会戴红领巾；会行队礼；会唱队歌；会呼号；一做：为人民做一件好事；本学期运动会在田鹏老师的有力协作指导下，全体教师配合政教处举办了一次较为规范的运动会；“安全主题”教育活动（法制知识讲座、消防知识教育、防灾演习、健康体检、防寒防冻教育、校车安全安全调查等）。

12、健全学校、家庭、社会三位一体教育网络。通过家访、家校联系卡、家长座谈会等多种形式，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育的水平。关注学生心理健康，杨英老师作为首位学校心理课题研究老师，在摸索学校系统、规范心理教育经验的同时，提出注重学生心理教育，专门教育与学科教育、家庭教育渗透原则，学校全员参与，学校指导与家长配合原则；在期中考试后，在政教处的组织下，各年级精心组织召开了家长会，取得了圆满成功；学校积极寻求社会支持，开学之初，与办事处妇联组织联系，共建留守学生服务站，我校在本学期成功开通“爱心电话”；学期中向家长两次发放 “告家长书”，假前“给家长的一封信”，为广大学生创造家校一体的学习、生活成长环境。

四、重视体卫工作，增强学生体质

13、开展冬季长跑活动。积极开展第四届阳光体育冬季长跑活动，利用早操后组织全体师生进行长跑，建立师生长跑记录。

14、全面实施《国家学生体质健康标准》，继续加强对学生体育、卫生基础知识和健康教育，加强疾病防治知识教育和防治措施的落实，保证学生在学校有一小时的活动时间。积极动员组织健康体检，完成国家学生体质健康检测上报工作。

15、发展学生的体育兴趣，增强学生的体质。王乐新老师作为体育组负责人，利用学校有利条件，配合政教处举行每学期特色运动会及学生球类兴趣指导。

五、规范财务管理，促进校园改观

16、全面落实农村义务教育免收学杂费政策。坚持报账员一处收费，并将各种收费项目、标准、依据等向社会和家长公开，实行亮牌收费，接受社会监督；严格执行收费标准，不擅自立项、提高标准，自觉抵制“搭车收费”；严禁教师以任何借口向学生收取任何款项；坚持校务公开制度。

17、多方筹措资金，努力改善办学条件。本学期在管理区教育局大力关心支持下，原红卫学校教师学生捐赠下，学校新建标准车棚及校园用厕；及时维修倒塌校园围墙；对教师办公室进行部分整修；购置、整理、整合资源，发挥原来多媒体教室，电脑机房的作用；设置学校食堂学生就餐室，学校教育教学保管室，学校教职工活动室。

六、常抓安全工作，活动效果显著

18、加强安全教育，创建平安校园。利用宣传栏、黑板报、广播、国旗下讲话、班队会等途径，开展“五五”普法、交通、卫生、防火、防毒等内容的知识讲座、竞赛活动，落实教师“午间轮值制度”、“教师护导制度”和“月份安全自查制度”，确立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的理念，努力做好校园及周边环境的整治，结合校门外乡村公路安全隐患多的现状，有机地进行交通安全教育。

19、安全活动落实到位。本学期开展两次防灾应急避险疏散演练；以班级为单位组织学生开展网上安全知识学习和知识竞赛；学校“行车安全”知识问卷。

20、加大学校安全投入。本学期夏季与冬季分别对学生宿舍进行检修，对部分宿舍门窗、电源开关进行更换维修；校园路面进行平整维修；校园外在线路进行换线加固维护；消防器械进行更换维护；购置装设学校报警系统；购置保安人员服装及相关保安器械。

七、加强工会民主制度建设，积极开展民主评议行风工作。

21、不断加强民主制度建设，积极采纳教职工的合理化建议，落实校务公开制度，坚持教职工“五必访”制度，开展全校教职工活动，丰富教职工的在校生活，切实保护和发挥教职工参与学校决策和管理的积极性，努力创设依法治校、民主治校的新局面。

在看到成绩的同时，我们也深深地知道：教师的偏科教学的局限，专任教师的缺乏；学生吃零食、自制能力偏低、良好学习习惯未全面养成等问题仍阻碍到教学质量的进一步提高。我们也相信：在上级的关心和全校师生的共同努力之下，我们将取得更大的成绩。

八、2014年工作思路：

1、完善教师绩效量化考评制度；

2、完善学校健康体检工作；

3、加强校园文化建设（改造电脑室，添置学生电脑；加强班级文化建设，整修班级地板、桌椅等）；

4、创新校本教研，提升教师业务水平（完善“构建高效课堂”实施细则及考评制度，保障师资培训经费；提倡做小课题等）；

5、创新传统校经验，争取更好成绩。