本学年度第二学期学校工作总结(2)

学校完善教师队伍建设的管理制度，强化用制度去管理教师。将学校考核的结果正确运用，将结果作为评职、晋级、评先、选优等重要依据。经学校领导班子多次讨论，征集老师意见，不断完善考勤制度，但考勤制度中仍有欠缺的地方，准备在下一阶段的工作中进一步完善，把考勤得分作为年终教师评优的比重进步加大。

二、“全面育人”模式创新，德育管理精细化

（一）、主题活动中育人

政教处在做好常规管理工作的同时，积极开展更具特色的教育活动。本学期的重点工作是创建文明城工作，结合市区创城的总体部署和要求，我校成立创城办公室，校长亲自负责，制定活动方案、任务清单并将创城工作纳入到学校工作计划中来，细化到学校工作的方方面面，分层逐级传达，全面提高师生的创城意识、文明素养。学校通过电子屏、校园橱窗、黑板报、校园广播等途径，宣传创建全国文明城的口号、思想。营造浓厚的教育氛围。

期初举行了“创城我先行”主题开学典礼暨开学第一课，使全体师生了解了创建文明城活动的意义。开展创城主题班会，“文明从身边做起”，党员志愿者和学生志愿者，走进新铁社区居民楼清理小广告、清扫垃圾及周边环境。开展了“垃圾分类 从我做起”主题教育活动，同时到中兴社区清理白色垃圾。落实第五个文明卫生日活动，带领学生进行宣传活动。4月4日，组织七年级学生祭扫人民英雄纪念碑，让学生的爱国主义思想进一步升华。4月19日，举行了四战四平暨四平解放七十周年朗诵比赛。

为推动学校党建和精神文明建设及创城的活动要求， 5月31日，学校领导、党员教师和七年级全体师生700余人参加了“健康徒步行 创城在我心”活动， 全程10多公里，校外徒步对师生们来说是一次难得的研学体验活动，引导学生们以实际行动参与创城，助力创城，做城市的主人，为创城献力，为文明添彩。

（二）课堂教学中育人

在育人途径上坚持以课堂教学为主渠道，各学科教师经常对学生进行德育教育，教育他们要团结合作，互帮互助，教育他们珍惜今天的幸福生活以及学习环境等，让学生形成良好的德育品质，寓德育于各学科教育教学之中，加强情感态度价值观教育，提高学生的思想认识和综合素质。将开学第一周定为学生行为习惯养成周，组织学生观看电影《厉害了，我的国》。

（三）重视心理健康教育，培养健康的心理素质

（四）加强体育、美育、安全等工作，促进学生健康、全面发展。

3月26日，开展了“全国中学生安全日” 应急疏散消防安全演练活动。4月1日带领学生到步行街进行四平市第四个文明卫生日宣传活动。4月15日，带领住宿班学生到英雄广场进行国家安全日宣传。4月16组织读书征文20篇报送德育办。5月25日，师生们围绕“孝亲、诚信、友善、文明”主题进行了诵读表演。6月1日，举行了升安全旗仪式，区长讲话发言。6月22日学生的诗朗诵《青春中国》参加了铁西区第六届艺术节展演。6月28日，于海龙代表十四中学参加了铁西区组织部举办的庆七一大型文艺汇演，演唱了原创歌曲《只为实现中国梦》。6月29日带领学生参加了铁西区中小学生乒乓球赛，并取得了初中组男子单打第一名的好成绩。8年8班柴一赫被评为吉林省三好学生。

三、以教学为中心，推进素质教育的发展

以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心，开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平。

（一）教学检查常规化，切实促进教学质量提高

我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时严控学生在校时间，监控学生作业总量，促进学生的全面发展。本学期加强了查课力度，每天检查八节课，堂堂查班主任在岗情况、教师上课情况及学生听课情况，有效的促进了课堂教学的监控力度，进一步提升了教学常规工作的管理与考核。

（二）抓好教学特色活动，促进教师专业成长