医校合作培养本土化医学人才工作总结(4)
来源:网络收集
时间:2026-07-07
导读:
(二)严格学生管理。 在临床医学专业学生中试行“末位淘汰制”: 学生在校学习期间(不含实习),每学年(或每学期)以年级为单位进行一次淘汰处理工作;第一学年按学年进行,第二学年开始按学期进行。每学年(或
(二)严格学生管理。在临床医学专业学生中试行“末位淘汰制”:学生在校学习期间(不含实习),每学年(或每学期)以年级为单位进行一次淘汰处理工作;第一学年按学年进行,第二学年开始按学期进行。每学年(或每学期)将对学生的核心课程期末成绩进行统计,根据成绩进行排名,对最后一名的学生进行淘汰,被淘汰的学生可以选择退学,也可以选择留级。定期向委培单位通报学生成绩及在校表现。
(三)改善实训条件。进一步加强基础医学实验中心及临床技能实训中心建设,把校内实训基地建成具有先进性、共享性、可扩展性的集实践教学、执业助理医师考试、全科医生等职业培训为一体的校内外多功能临床技能综合实训基地,规范临床医学专业学生临床技能实训项目,并制定确实可行的考核标准。
(三)加强师资培训。尤其是要加强附属医院及教学医院的临床师资培训,广泛遴选临床现有师资,通过选聘制度,选取合格师资人才,开展校内进修学习、教学法培训、教学管理培训,高校教师资格认定,以及国内、外教学考察活动,提升师资整体水平。
医校合作培养本土化医学人才工作总结(4).doc
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