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幼儿园第一学期教学视导工作汇报(6)

来源:网络收集 时间:2026-02-08
导读: “我与文明手拉手”实践活动之四:开展“礼仪小红旗”、“今天我做到了吗”、“我真行”、“我真棒”、“我的发现”、“我要学习他(她)”等活动,使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化、使幼儿在轻
“我与文明手拉手”实践活动之四:开展“礼仪小红旗”、“今天我做到了吗”、“我真行”、“我真棒”、“我的发现”、“我要学习他(她)”等活动,使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德观念,继而养成良好的礼仪道德行为。

4开展“文明礼仪伴我行”系列展示活动

A.举行幼儿讲礼仪故事比赛(个人)。

B.举行幼儿文明礼仪儿歌比赛(个人)。

C.举行幼儿文明礼仪律动操大赛(班级)。

D.全体教师参加“礼仪知识”竞赛(个人)。

E.举办“小绅士、小淑女”“文明家长”“文明教师”形象展示活动(个人)。

F.举行“文明礼仪伴我行”儿童画展(班级)。

5加强家园、社区的联系,增强文明礼仪教育的有效度。

家庭是幼儿生活、学习的重要场所。我园充分发挥家长的教育资源,加强与家长的沟通和联系,让家长了解幼儿园的做法,家园统一思想,步调一致,同步教育。我们编发了《小红花幼儿园文明礼仪教育家长操作手册》,让家长了解和掌握与孩子日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

5.总结成果,努力提升

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