学期政治教研组工作总结精品例文(3)
2、顺利推进邵帅主持的“生本理念下的小组合作学习的有效性探究”课题研究,准备课题的中期报告。
一学期来,教研组工作取得了一定的成绩,但也存在以下不足之处,需要在今后进一步加强或改进:教研组活动缺乏特色,实效有待提高;如何突破生本教育遇到瓶颈问题:小组合作学习的效率如何提高、如何制作高质量的活动单、高质量的问题设计、练习设计、充分的交流展示、高质量的讲解、点拨、多样化的质量评价等。
学期政治教研组工作总结精品例文【七】
本学期,在学校、教务处、教师发展中心统一领导下,学期初认真制定教研组工作计划,教研过程中认真落实计划,做了一些工作,取得了一些成绩,也存在一些不足,现总结如下:
一、贯彻新课程理念,健全学习制度,提高业务素质。
每周四下午第一节课集中教研活动,或传达上级精神或学习专业杂志《____教育》《泰州教育》文章或研讨本组重大事项,第二节课备课组集体备课,这已经成为我组教研活动的新常态。这种制度化的安排很好地促进了教学。本学期我们学习了溪局长《坚持问题导向,着力接长补短,为全面提高高中教育教学质量而努力奋斗》的重要讲话,《____教育》20____年第7-8合刊《教师,请把自己教成学生》等文章。
二、认真组织拓展课程。
王有华黄存林胡同玉三老师联合开设了《趣味哲学ABC》,董理老师开设了《太极拳道》,并且都编写了相应的校本教材,收到了学生热烈欢迎。
三、认真备战高二小高考。
在学校的统一领导下,备课组长王则淳认真组织政治小高考的复习,有计划、有方法,重在提高课堂效率,全体成员尤其是任小丽、卢雨红、赵忙凤四老师不怕苦、不怕累,牺牲休息时间,进行各类辅导,可望取得辉煌的成绩。
四、认真备战高考,也取得了的优异成绩。
在学校的统一领导下,组长王月梅认真组织高考的复习,有计划、有方法,成员黄薇、王菊生不怕苦、不怕累,牺牲休息时间,进行各类辅导,可望取得辉煌的成绩。
五、认真备战高一联考。
在学校的统一领导下,组长王有华认真组织联考的复习,编制了考点复习讲义,成员黄存林、胡同玉、董理不怕苦、不怕累,牺牲休息时间,同样可望取得辉煌的成绩。
尽管取得了一些成绩,但是还存在着不足。主要是课题研究严重欠缺,论文撰写也还不够,高级教师的作用有待进一步发挥。李月明的“宁静课堂”改革成果欠佳,尚待完善。
学期政治教研组工作总结精品例文【八】
半年来,政治教研组在教务处的正确领导,全体政治教师大力协作下,圆满完成了期初制订的各项计划,现将本学期教研工作总结如下:
一.基本情况概述
政治教研组共九人,高级教师三人,一级教师四人,二级教师两人,全部获得本科学历。所有政治教师都能服从学校按排,承担全校思想政治教学工作。其中,张雪琴老师跨学科教初一政治和初一地理,杨红玉老师跨头教初二政治和高一政治。另外,杨红玉、张桂茹、王桂英、姚淑静、张倩、张慧钦等六位老师还承担班主任工作。虽然任务很多,但教研活动从没有耽误,始终坚持“四定”原则,除两位班主任教师因工作需要各请假一次外,其他无一人请假、迟到或不来。
二.教研活动的主要任务及完成情况
1.注重教学常规和常规教学,每月按开学初的计划和教务处的要求对“四册一表”进行检查,督促问题及时改正。
2.根据开学初的安排及学校的安排和临时安排,定时或不定时的组织各种活动。包括期初的互相听课、评课;为迎接市教师素质考试的积极备考;学习谭校长讲话;接待省调研讲课;杨红玉老师为滦平县兄弟学校作课及参加双桥区教学能手评选活动;讨论提前会考和期末出题;全体高中教师参加06年高考备考会等,都取得了较好的效果。
3.校本课编写进展顺利,本学期各位老师根据所教教材,认真研究近三年的高考考试大纲,对教材做了初步删减和增补,为当前教学和今后教研打下了良好的基础。分工及进展情况是:高一上册四个单元,王桂英负责前两个单元,张桂茹负责第三单元,杨红玉负责第四单元;高二上册四个单元,马妍君负责前两个单元,姚淑静负责三四单元;高三全一册共五个单元,张惠钦负责前两个单元,于寒负责第三单元,张倩负责四五单元。我们除了对教材进行删减,还根据学生的实际情况,精选了部分习题,做到因材施教,同时也为今后编写适合校情学情的校本练习题积累了良好的素材。
三.备课组活动及自身学习情况
备课组以年级为单位,共划分为四个。活动定时间、定地点,超周备课,交流完善,信息互动,资源共享,以老带新,研究气氛浓厚。在工作只余,老师们不断学习,努力提高自身素质,用于教学,形成理论。本学期,于寒、杨红玉、姚淑静、王桂英等老师的十五篇论文在区、市、省、国家等部门发表或获奖。其中,于寒老师的《如何答好开卷文宗试题》获国家级奖励;王桂英的《趣味教学案例三则》获省级优秀教学案例评比二等奖。
总之,在半年的时间里,我们通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高了教师的业务素质和教学水平,活动还有不尽人意的地方,请领导多加指正,我们会努力改进,争取做的更好。
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