学校语文备课组工作总结精选范本(2)
平日里,我们四年级语文组几位老师都十分注重自我反思,上完一节课,各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思,找出问题,并用心寻求方法解决问题。大家不仅仅乐于反思自我的课堂教学,还善于将自己的体会、反思用心与同组老师交流,取人之长,补己之短。在我们组,为一堂课的设计与教学策略,大家经常在一齐研讨,办公室、走廊、操场上……到处有我们一齐讨论的身影。
二、务实的团队
我们四年级是学校新课改的排头兵,对于新教材,如何准确定位,如何有效落实课堂教学,提高学生的语文素养,一向是我们所思考,所探索的问题。本学期,乐清市新课程小学语文第八册教材培训会放在我校,本组的陈传敏老师承担了教材分析与实施策略的讲座,这是市教研室对我校新课改实施状况的一个肯定。为了此次讲座,陈传敏老师利用寒假休息的时间,仔细钻研本册教材,每一课都详细地备课,写下了可行性的教学设计,并且提前在组内与老师互相交流、探讨,一方面组内的老师提出了宝贵的意见,另一方面让大家应对面地研究、熟悉本册教材,为这个学期的语文教学打下了基础。
在教学方面,大家狠抓教学质量。课前,按学校提出的备课要求认真备课,努力上好每一节课。每个小周一上午第三节课,大家在一齐坚持学习教育教学理论,认真进行群众备课。这个学期,我们从每个单元选出一篇重点课文,先由备课中心发言人深入研究,备好课,再互相交流,寻求最佳教学设计与方法,并结合自己班级的实际,力求把交流后的备课用到自己的教学活动之中。
三、创新的团队
一向以来,备课组的活动都是采取大家先“备”课,后根据大家共同讨论的方案去执教,至于效果怎样,没有后续的反馈,再研究。本学期,我们备课组试着尝试新的一种备课活动,即在原有的活动方式的基础上,能够采取先群众备课再多人同上一个课题的方式。大家共同备课后,先由一位老师去实施,大家听课并分别反思,提出优化方案,第二位老师再去实施,依次类推,直到本组教师都上完这一课。学期中旬,组内的陈传敏、林丽群、赵强等老师就采取这种方式上了《自然之道》这一课,取得了良好的效果。
存在的问题及改善措施:
就应说,这个学期备课组开展的各项活动还是十分有实效的。但缺少理论提升与学习,活动更多的是停留在某课的课堂教学操作策略上,相关的教育教学理论知识学习还不够。今后就应更多地开展几次专题讲座,学期的活动都应围绕一个主题来进行,全面提升备课组活动的效益。
学校语文备课组工作总结精选范本【五】
中考结束了,把中考的成绩和以前的成绩做了下比较,也和区里的成绩做了下比较,觉得,这样的一个成绩在情理之中。
作为对于这一个学期工作的总结,也是为新初三留下前车之鉴,我觉得这样几个方面是值得我去总结的。( wWw.BsMz.nEt 转载请注明 )。
一、组内的协作
初三的语文复习,内容多,时间短,各种资料堆杂。索性组内的两位老师是经验丰富而又勤快肯干的人。大家分工寻找资料、整理资料。毛老师善于收藏,很多有用的资料都保存的妥妥当当;陆老师很能寻找,问东问西,找来了很多东西;而我只能算帮着打打下手,如果对复习有什么想法,就和她们说说,或收获她们的肯定,也收获了她们很多的反对。反对很正常。这也是体现组内交流的现象。大家坐在一起就某个知识点进行探讨,对于讲什么,如何讲,你一言我一语的,也常常要出现不同意见,不时的也会形成争论,这种探讨增加了小组内的教研气氛,也融洽了彼此之间的关系。
二、复习的节奏
我们这届的语文复习,在节奏的把握上,一开始并不是很好,以致于到了一模考试,成绩差了下来。后来和戴溪初中的老师交流了下,当我们还在啃着那几篇古文的时候,戴溪初中的老师们已经带着学生做了五份综合试卷了。由此延伸到初三第一学期,从那个时候开始,我们的教学进度就要加快,给一模前的复习留下充分的时间。
在正式进入复习环节中的时候,我们基本是用早读课做一些古诗文默写,课堂上进行练习的讲做。这也应该算作是一种节奏的把握。
三、复习的方向
我们这届的语文,从初一开始就把重点放在了古诗文上,我们之所以花这么多功夫在上面,是因为这是有把握拿到的分数。但从整张语文试卷来看,这有些不划算。作文、现代文阅读才是分值的大头,这种探究、漫画题也是可以争取的地方。况且,古诗文复习的再多,会的人早就会了,这就成了无用功。还不如把对古诗文的关注度放低一些呢!当然在复习的课堂上也应该分层教学,对于语文实在不行的同学,课堂上单独的去背古诗也是不错的选择。
四、剩下的碎语
在复习中,对于作文,我们特别强调审题和借鉴。对于作文范文的选择也重点强调了类似于小标题作文的形式。
对于现代文阅读,我们有时候会把答案发下去,让学生从答案反推答题的方法,审题的注意点。
对于现代文,最后一个阶段,我们补充了一些戏剧的训练,尤其是补充训练了一下地方戏曲的示例。
最后,祝我们的新初三比我们考的好。
学校语文备课组工作总结精选范本【六】
本学期以来,高二备课组全体老师围绕着学校的中心工作,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,积极开展学科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨语文教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下:
一、积极开展教学理论的研究学习
1、本学期,我们备课组组织学习铜都新课改经验,通过学习和讨论,教师们明确了今后教学工作的方向,每个老师都在学习的基础上,认真研究了自己的教学任务。
2、加强对新课改的研究,积极到外校学习成功的教学改革经验。本学期,我们到其他中学多次参观学习,回校后,进行对比,进行借鉴,明确了今后的努力方向。
二、学科组和教师结合,积极开展语文教研活动
1、本学期,我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的课堂教学模式”,大家在教学教法上都进行了有益的尝试,取得了一些心得,初见成效。
2、认真组织好各种类型的教学公开课。本学期,全体组员认真研究上课的特点,想方设法,采用多种教学手段,使课堂教学生动、形象、可感,给听课的外校老师留下了深刻的印象。还有孟伟老师、李亚威老师积极承担学校开展的公开课,认真备课,说课,效果显著。
三、坚持常规教学,狠抓课堂教学质量
1、在备课组内加强听课评课活动。本学期,我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
2、对于落实教学常规的各个环节,我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责,加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作,本学期的重点放在对新教 …… 此处隐藏:3286字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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