区教育系统乡村振兴教育保障工作自查报告

　　为切实做好相关工作，推动乡村教育高质量发展，助力乡村振兴，我局不断强化组织领导，明确职责分工，坚持问题导向，系统推进了以下工作：

　　一、强化组织领导

　　（一）坚持党的全面领导

　　xxxx年xx月至xx月，教育系统党委召开专题会议，就乡村振兴教育保障工作进行专项研究和部署。xx月xx日召开了教育系统机关科室乡村振兴教育保障工作推进会，相关责任科室负责人参会，分管副局长皇甫慧军出席会议并安排部署了重点工作，建立起科室协调工作机制。xx月xx日召开了xx区教育系统乡村振兴工作推进会，全体农村中小学校长、科室负责人参会，教育系统党委书记、局长王文清出席会议并作重要讲话，明确工作要求。组织机关党委办、教育科、资助办等科室对各农村中小学落实乡村振兴教育保障工作开展专项督导，将教育保障工作纳入了农村中小学校长综合绩效考核和职级评定，压实责任，保障上级部门的决策和系统党委的部署落实到位。

　　（二）建立工作机制

　　建立起党委领导、学校负责，科室配合的协调工作机制，在教育系统机关成立了以系统党委书记任组长、党委班子成员任副组长，各农村中小学校长和责任科室负责人为成员的教育系统推进乡村振兴工作领导组，各农村中小学成立以学校党委书记、校长为组长的工作领导小组，建立工作专班和专干，明确分工，责任到人。

　　（三）完善机制制度建设

　　不断推进乡村振兴教育保障工作的规范化、制度化建设，结合我区农村教育实际，制定出台了《关于印发xx区教育系统全面推进乡村振兴强化教育保障工作方案的通知》，就乡村振兴教育保障工作构建起清晰的制度框架、工作目标和机制保障。为进一步保障乡村儿童的教育权益，制定出台了《关于进一步加强义务教育阶段适龄重度残疾儿童送教上门和做好控辍保学工作的通知》（榆教通字〔xxxx〕xxx号），为保障农村义务教育阶段学龄儿童xxx%入学提供了制度保障。根据市区专项督导反馈，制定了《xx区教育系统巩固脱贫攻坚成果有效衔接乡村振兴后评估工作清单》，将乡村振兴教育保障工作的督导评估细化为xx项任务xx个具体指标，提升了教育保障的精准度和有效性。

　　二、落实重点任务

　　（一）强化教师队伍建设，保障农村教师薪资待遇

　　1. 制定“县管校聘”工作方案，开展教师交流。xxxx年x月，在多次调研多方协商的基础上，制定出台了《xx区中小学教师“县管校聘”管理改革实施方案》（榆办发〔xxxx〕x号）。经过学校推举，联合体内协调，教育局协调没有形成交流的教师最终跨联合体形成交流支教。xxxx年我区共有符合交流条件的教师xxx人，截止x月底共交流干部教师xxx人，其中校长副校长xx人，教师xxx人，骨干教师xx人；共有支教教师xx人，其中兼职支教x人，全职支教xx人。

　　2. 开展“精准帮扶”培训下乡活动。xxxx年我区干部教师的交流支教工作从x月初全面展开，为进一步提升农村中小学教师队伍能力水平，自xxxx年起组织各农村中小学教师骨干，按照乡镇规模及教师“由弱到强、由小到大”的原则开展“精准帮扶”逐镇提升系列培训，今年x月xx日，在东阳中学和东阳镇中心小学举行了xx区xxxx年“精准帮扶”逐镇提升系列培训，通过专题讲座，以点带面，提高乡村教师教育教学水平。通过专家指导、互动交流、答疑解惑，引导教师从实践中学习，在反思中进步。

　　3. 优化师生比例，保障农村正常教学需求。我区农村初中平均班额在xx人以上师生比为x：xx.x，平均班额在xx人以下班师比为x:x。农村小学平均班额在xx人以上师生比为x：xx，平均班额在xx人以下乡镇所在地小学为班师比x:x.x，xxx人以上小学班师比为x:x，xxx人以下小学班师比为x:x.x，根据市教人字〔xxxx〕xx号文件精神，农村中小学每xx名寄宿生配备了x名生活服务人员，基本满足了农村中小学正常开展教学活动的师资力量需求。

　　4. 落实农村教师薪资待遇，激励教师队伍干事创业。全区xxxx名农村教师的乡镇补贴全部兑现，最低为每人每月xxx元，最高的可达到每人每月xxxx元。各乡镇中心校以乡镇为单位，按小学每班xx人、幼儿每班xx人核算班级数，以每班每月xxx元的标准全额拨付班主任津贴，纳入绩效工资总量管理。根据省委组织部、省财政厅、省人力资源和社会保障厅《关于继续提高按职务加发乡镇工作补贴的通知》精神，按职务（职级、岗位、技术等级，在现标准基础上为乡村教师人均增资xxx元。

　　（二）改善农村办学条件，保障农村儿童教育权益

　　1. 保障重点儿童受教权利，促进教育公平。制定出台了《关于进一步加强义务教育阶段适龄重度残疾儿童送教上门和做好控辍保学工作的通知》（榆教通字〔xxxx〕xxx号），要求学校制定送教计划，建立残疾儿童台账，明确送教人员，时间和次数等，将其列为对乡村学校考核评估的重要内容。要求各校制定并落实好详细的残疾儿童送教上门计划，有残疾儿童台账，有领导组专干，明确送教老师和送教时间和措施，确保农村义务教育阶段学龄儿童xxx%入学。

　　2. 优化农村学校布局。制定出台了《xx区关于优化义务教育学校布局推进教育资源“两集中”的实施方案》。今年重点对x所农村初中学校、xx所农村小学及教学点进行了撤并，超额完成了年初省级下达的年度目标任务。初中按照整体撤并的方式，撤销王湖中学、近城中学、源涡中学并入xx四中，撤销东阳二中并入东阳一中，撤销x省地矿局第三水文地质工程队子弟学校并入汇通路中学。小学按照整体撤并与起始年级逐年撤并的思路，完成了东阳中心小学德音分校、魏岳分校、圣许分校，东赵中心小学上戈分校，乌金山中心小学西沛霖分校，郭家堡中心小学荣村分校、张超分校、王村分校、源涡分校，庄子中心小学立坚分校、牛村教学点，长凝中心小学南合流分校，北田中心小学北流分校、西双教学点、巩村教学点等xx所小学及教学点的整体撤并。完成了对乌金山中心小学大峪口分校、什贴中心小学李坊分校、使赵中心小学杨盘分校、修文中心小学陈胡和述巴分校等x所学校起始年级的撤并工作，对农村教育资源布局进行再优化，实现了办学资源的高效利用。

　　3. 改善农村学校办学条件。完成了修文中学新建厕所，xx中学新建塑胶篮球场，xx中学改建厕所，xx中学新建厕所，xx中心小学小赵分校改建厕所，xx中心小学李墕分校改建塑胶操场，xx中小学校流村分学改建塑胶操场，张庆中心小学怀仁分校校园维修，xx中心小学大张义分校校园硬化，xx中学宿舍内墙粉刷，东阳一中外墙面维修粉刷，什贴中心小学山庄头分校新建体育器材室、什贴中心小学什贴分校维修围墙和修文中心小学第一小学校园绿化工程。通过改造，极大地改善了农村寄宿制学校的办学条件及育人环境，为农村寄宿制学校的发展提供了更加有效、更加优质的后勤保障。

　　（三）精细助学帮扶，助力全学段学子求学圆梦

　　1. 全面摸排精准施策，确保特困学生资助全覆盖。xxxx年全年资助xxxxx人次，发放助学金xxxx.xxx万元，其中学前教育资助xxxx人次，发放资金xxx.x万元；义教贫困学生资助xxxx人次，发放资金xxx.xxx万元；中职免学费xxxx人次，发放资金xxx.x万元，中职助学金资助xxx人次，发放资金xx.x万元；普高免学费xxx人次，发放资金xx.x万元，普高资助xxxx人次，发放资金xxx.x万元。奖励优秀贫困学生x人，发放资金x.x万元，发放 …… 此处隐藏：3516字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……