2018年学校支部党建工作总结(3)

12．实施“红烛先锋”工程。建立常态化制度化的政治理论学习制度，每月至少组织1次教职工集体政治学习，引导党员教师增强“四个意识”，争做“四有”好教师。狠抓师德师风建设，积极组织师德宣誓，签订《师德承诺书》《廉洁从教承诺书》，大力开展师德建设月等系列活动，建立完善师德师风考核评价机制，对有偿家教、体罚和变相体罚等违规违纪行为有诉必查、公开通报。积极开展党员导师领衔团队、项目、课题活动，每名党员导师帮扶1-2名青年教师，带领青年教师成长。设立党员先锋岗、责任区，争创月度育人楷模等，营造“人人争先、团队争冠、学校创优”的良好氛围。开展党员导师做学生的“六大员”活动，每名党员联系3至5名学生，做受导学生的人生导航员、心理咨询员、家庭调解员、生活督导员、学业辅导员、社团活动指导员。每年教师节前，推出一批党员教师“红烛”先模人物，推介先进事迹。

13．实施“红心向党”工程。建立健全党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作长效机制，建好班主任队伍、心理健康教师队伍、学科教师队伍，提高德育专业化水平。积极推进德育进教材、进课堂、进头脑、进综合素质评价，做细做实中小学德育课程一体化建设工作。通过课程、文化、活动、实践、管理、协同六大育人途径，统筹理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育五大德育内容，形成各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局。

14．进一步加强党群共建。明确对群团工作的领导责任，健全工作制度，完善工作机制。群团组织结合自身职责，把深化教育改革、推动优质均衡发展作为发挥作用的主战场，深入开展文明城市创建、志愿服务等群众性活动，动员和组织干部教师、职工、青年、妇女围绕教育中心工作立足岗位创新创优。

15．依法推进自主办学。严格按照潍教字〔2016〕21号和〔2017〕