实验中学度工作总结(2)

3、走进课堂：分管领导每天巡查教学楼一次，了解授课模式是否新课改，了解学生是否适应新课改等。

4、积极参与听课评课：每学期每位教师必须上一节以上的课改课，分管领导不论年级参与听课评课，对优秀课堂推荐市内外评比。

5、搭建教师外出学习平台，一年来，组织了两次骨干教师外出参观学习（湖北恩施一中、贵州余庆中学）。同时，学校也派出吴娉婷、国慧等名教师到其他学校指导课改工作，既要“引进来”，又要“走出去”。

6、邀请了四位知名专家领导到校指导（山西灵石二中任建登校长、福安一中苏锦绣校长、广东省教育厅王益群主任、金太阳学案中心李庆久主任），更加坚决了课改的决心，明确了课改的路子。

7、继续实施“青蓝工程”，完善名师工作室，建立教研积分制度，组织教师赛课活动，做到每听必评，每评必改。鼓励老师们积极参加市组织的优质课、教学能手评选活动，在活动中塑造名师，在学习中培育名师，在实践中善用名师。　

（二）是关爱教师，积极主动为老师们解决后顾之忧。一年来，学校坚持以人为本，感情留人的原则，积极主动为老师们解决生活工作中的难题。向每一位新婚的青年教师送去礼物和祝福；春节前慰问了特困教职工陈土杏老师和退休教职工庞劲松老师等。教职工老人、家属住院生病，学校主动登门探望，并为他们协调解决部分医疗费用。关注女教职工的健康，2018年上半年组织了一次女教职工妇检，还帮全体女教职工购买特殊疾病保险。对代课教师，学校为他们办理人事代理，缴纳养老保险，解决他们的后顾之忧，使他们安心在校工作。 　　

通过以上这些行之有效的措施，我校各项工作获得了较为长足的发展，呈现出人心思上、人心思进的发展势头。在编的教师看到了学校发展的希望，代课教师也能够把学校作为自己的归宿。

三、精细入微，积极引导，深入实施学生自主管理 　

　“给学生最阳光的青春，给学生最坚实的基础”，这是我校德育工作的出发点和归宿。为了促进同学们的全面发展。我们深入挖掘德育题材，整合各种资源，以自主管理、活动育人、文化育人为重点，完善全员育人、全方位育人、全过程育人的机制，关注学生生命质量的不断提升，主要开展了以下工作： 　

（一）是推行自主管理，配合高效课堂。教育是一个系统性的工程，学生的发展需要全方位的定位。要提升学生的成绩，首先要提升学生的人生目标，以此来激发学生的内在动力。为此，我们首先不断加强对学生的人生观教育，鼓励同学们树立远大的奋斗目标和学习目标，确立人生的航程，砥砺自己，不懈努力。其次是将班级常规管理做到极致，追求班级管理的目标化、科学化、班级评价的公正化。为促进同学们自我约束，自我教育，自主管理，我们将评价权和决策权交给同学们，班级成员共同制定班级管理公约，共同遵守，相互监督。建立班级自主管理小组，兼有行政管理、学习、生活职能，鼓励各小组将学生在校表现设置为小组量化，详细记录每个成员的表现，一天一评价，一周一汇总，促使同学们相互监督，相互约束，共同进步。再次，加强对同学们的诚信教育 　

（二）是继续采取对手机“零容忍”态度，对校园手机采用高压态势。

（三）加强社团建设。坚持开展“展我才艺、快乐成长”艺术节等一系列活动，鼓励同学们自发成立篮球俱乐部、书法爱好者、象棋社、“榕芽”文学社等，鼓励同学们自主开展个性化特长活动，引导同学们积极主动参与文体活动、社团活动和兴趣小组活动，致力于培养同学们的协作精神、团结意识、科学精神，引导同学们在思维激荡中开放思维空间、激发思维潜能。学校还坚持组织学生在大课间进行“激情跑操”。