2013新课标地理二轮复习课件：二等值线图的判读

2013新课标地理二轮复习课件：

专题二 等值线图的判读

第2讲

第2讲[考纲原文]

等值线图的判读

等值线内容在考纲原文中没有单独提出，但绘制和阅读等 值线图，并能获取和解读信息是考纲能力要求之一。 [考向分析] 1.结合具体等值线图，特别是等高线图、等温线图和等压线 图，考查等值线的判断、规律和应用。 2.结合区域地图，考查影响等值线的分布、特点及延伸方向 的因素。 3.结合地理要素，创设新型等值线，考查等值线的一般规律、 地理要素的分布及特点。

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考点

等值线图的判读

本 【基础必备】 专 题 1.等值线的特征 栏 目 (1)同一条等值线上各点数值相等。(2)等值线闭合而不中 开 关 断。(3)两条等值线之间一般不相交。

2.等值线的判读规律 (1)一般在同一幅等值线图中，相邻两条等值线的差值相 等或者为零。

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(2)一般等值线两侧的数值不同，一边高于该等值线数值， 另一边则低于该数值。 (3)相邻两条等值线之间的闭合线，若其值与低值相同， 则线内数值比低值低； 若其值与高值相同， 则线内数值比 高值高。即大于大值，小于小值。 (4)等值线向数值大的方向弯曲的地方(部位)数值小， 向数 值小的方向弯曲的地方(部位)数值大。

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3.等值线图的判读步骤 等值线图的判读首先要看图名，明确等值线图上所要反 映的地理事物，认清地图上的方向和所处的地理位置。 其次要熟练把握图示的内容。等值线图要从观察等值线 的疏密，了解等值线的间距，比较等值线的数值，分析 等值线的走向，注意等值线的弯曲入手，掌握重要等值 线走向、弯曲、密疏及闭合等的影响因素。

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4.等值线图中的特殊技巧 方法 规律 两条等值线间的闭合等值 线区域，若闭合曲线数值 等于其中较大的数值，则 若 a>b, 则甲>a, 大大 闭合区域内的数值大于较 乙<b 小小 大值；若闭合曲线数值等 若 a<b, 则甲<a, 于较小的数值，则闭合区 乙>b 域内的数值小于较小值 示例

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某等值线向低值方向 高低 凸出，则此处的气温 低高 (或气压等)较两侧地 图示为北半球某地区 区偏高，反之偏低 等温线， 则甲处温度比 同纬度两侧高

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某等值线向高纬(或高空) 凸出，则此处气温(或气 高高 低低 压)比同纬度或同一高度 其他地区偏高；若向低纬 (或低空)凸出，则此处气 温(或气压)比同纬度或同 一高度其他地区

偏低 图示为等压面分布 图， 则有 A 点气压低 于 B、C 两点，D 点 气压高于 E、F 两点

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等高线凸出的方向与河 河流 流流向相反，河流流向 向凹 是等高线数值变小的方 向 无论南半球还是北半 1 陆 球，1 月份陆地上等温 南， 线都向南凸出，海洋上 陆地等温线向南凸，图 7 陆北 都向北凸出；7 月份相 示月份为 1 月份，即北 反 半球冬季，南半球夏季 若 a、b 为等高线，且 a >b, 则河流从甲流向乙

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【命题视角 1】 [典例导入]

等温线图的判读

下图为“世界局部地区年平均气温等值线

图”。读图回答(1)~(2)题。

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(1)造成①处气温与同纬度地区明显不同的主要因素是 ( A.海陆分布 C.太阳辐射 A.甲 C.丙 B.洋流 D.大气环流 ) B.乙 D.丁 )

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(2)图中甲、 丙、 乙、 丁四个区域中南北温差最小的是(

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解析

根据图中的信息可知， ①处位于北美大陆的西南海

域，该处受加利福尼亚寒流的影响，气温较同纬度低。根 据图中的两条等温线可知，南北两条等温线上的温差是 10℃, 等温线较稀疏的乙区域， 单位距离之间的温差较小。

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答案 (1)B (2)B

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[规律总结] 等温线图的判读及应用 1.等温线的分布规律及其影响因素 气温的分布受纬度、地形、海陆分布、洋流等多种因素 的影响，等温线分布因此也存在差异，具体图文分析如 下图(注：m、n 为纬度，m>n,t1>t2>t3>t4)。

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2.等温线图的应用 (1)根据重要的等温线判断气候类型：最冷月 15 ℃和 0 ℃ 等温线分别是热带与亚热带、亚热带和温带气候类型区的 分界线。 (2)根据等温线数值的变化判断南北半球。 等温线数值向北 增大的为南半球，向南增大的为北半球。 (3)根据同纬度海陆间等温线的弯曲状况判断月份及海陆 位置。 全球陆地等温线向北(北半球向高纬、 南半球向低纬) 凸出、海洋上向南(北半球向低纬、南半球向高纬)凸出， 是 7 月，如图中的乙图；反之是 1 月，如图中的甲图。

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(4)根据等温线的疏密判断温差大小。等温线稀疏的地区温 差小，等温线密集的地区温差大。 (5)根据等温线的分布特点判断地形类型。等温线为闭合状 态时，数值里大外小的为盆地，里小外大的为山地。下图 中，甲图为盆地，乙图为山地。