小学音乐人音版三年级下册8家乡赞《演唱小巴郎,童年的太阳》公开

小学音乐人音版三年级下册8家乡赞《演唱小巴郎,童年的太阳》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学音乐人音版三年级下册8家乡赞《演唱小巴郎，童年的太阳》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1.情感态度与价值观:让学生在学唱过程中感受民族歌曲的魅力,培养学生热爱祖国民族艺术的情感及民族自豪感。

2.知识与技能:通过歌曲的学习使学生能够情绪饱满的,准确的演唱歌曲。掌握切分节奏,表现维吾尔族音乐风格特点。

3.过程与方法:通过欣赏实践、体验,拓展等师生互动活动学会歌曲,表现歌曲。

2教材分析

《小巴郎,童年的太阳》是一首具有新疆维吾尔族民歌风格的儿童歌曲。音乐非常热情、活泼、开朗,内含舞蹈韵律,充满了童真童趣。其中,切分节奏以及衬词“亚克西”的运用,突出了歌曲的新疆风格。寓意着新疆的孩子胸怀世界,放眼宇宙的心胸和气势。

3重点难点

(一)用轻快、活泼,热情,富有弹性的声音演唱表现歌曲。

(二)正确的演唱歌曲中切分节奏及前八后十六节奏。

4教学过程

4.1一课时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、组织教学

师生问好。

二、新课导入

1、师: 今天老师给大家带来一段视频一起来欣赏。看完后请同学们说一说你从视频里都看到了些什么?(小男生,小女生,手鼓…)

2、师:知道这位能歌善舞的小朋友是谁吗?(小巴郎) 小巴郎是童年的太阳,生长在美丽的新疆。今天,我们就一起学习这首好听的新疆维吾尔族民歌《小巴郎,童年的太阳》。(出示课题) 活动2【讲授】新歌教唱

1、聆听《小巴郎,童年的太阳》,感受歌曲情绪。

师:我们一起合着音乐动一动,感受一下新疆民歌的风格,情绪是怎么样的?(活泼的、欢乐的) 2、师:今天能来到我们学校和三(X)班的同学一起,夏老师特别激动,特别开心,忍不住也想唱一唱,可以吗?

3、难点节奏教学