七年级下册人教版语文练习册答案

答案

语文 七年级下 人教版

第一单元! 从百草园到三味书屋

巩固 积累 运用

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!!"凑在一块儿# !#"收拢# !'"鉴定和欣赏# 少有人来# !("长久从事某种工作的意思# !)"形容人声喧闹# !*

"用力弯曲#("!!" 湛 堪 葚 斟

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周树人 浙江 绍兴 文学 思想 革命 小说 散文 诗歌 $

鲁迅全集% $朝花夕拾% 鲁迅童年生活

阅读 感悟 实践

!一"!"碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 肥胖 伏 轻捷 直窜 短短 无限 低唱 弹琴 蜈蚣 斑蝥 脊梁 后窍 缠络 臃肿 刺 覆盆子 珊瑚 攒

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两个&不必说'只是概括介绍(突出下面&单是'的内容#既然&单是'已经趣味无穷(也就使人感到园中的乐趣比比皆是了#作者这样写是为了反映丰富而有趣的百草园对孩子有巨大的吸引力#

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这段景物描写采用了拟人)比喻的修辞方式#比喻如写覆盆子*

&像小珊瑚珠攒成的小球'(拟人如&蟋蟀们在这里弹琴'#这些修辞手法的运用突出了百草园在孩子的眼里充满了无限的乐趣#

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油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌 木莲 覆盆子 声音 形态 色味 动作

!二"!"'( !& !

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父亲毫不顾及孩子心理 封建教育对儿童天性的压制

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写出了时间的推移及家人安静的等待(衬托出&我'心情的急切#

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父亲出于教子成才之意(把学业看得很重(强制我学习(完全不顾孩子心理#

# 爸爸的花儿落了

巩固 积累 运用

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!一"!"催着自己(我好像怕赶不上什么事情似的# 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子(散散落落的(很不像样# #"

&我'得知爸爸不行了(首先意识到&这里就数我大了(我是小小的大人'(然后对老高说话(

而且是&从来没有过这样的镇定(这样的安

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人教版 语文 七年级 下

静'# 石榴树大盆底下也有几粒没有长成'"对#在爸爸的爱的浇灌和孕的小石榴# ("育下(虽然&花落'但&果熟'+&我'的成长)&我'的坚强(是对他最好的报答#

二"倒叙#把故事的高潮部分提到!!"文章开头(能制造悬念)吸引读者(引发读者对人物命运的关注#

人们被胡艳艳的执著好学精神感动(#"

&一颗好的心'指善良的)美好的)有("

有追求的心#理想)

紫丁香在他面前,,很愉快#作用*)"

渲染气氛(烘托丑小鸭愉快的心情和幸福的感受#

激励身处逆境的人们不断进取(追求*"

美好的生活(实现自己的理想#

!二"欢歌 争艳 谈心 交流!"希望以美好的一切去欢迎她(鼓舞她#

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幸福是因为胡艳艳回到了怀念已久的学校+疼痛是因为病痛使她无法来享受上学快乐的身心之痛+留念是因为她对于学校)老师和同学有深厚的感情(曾经温暖熟悉的地方可能无法再看到而留恋#

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既传达了胡艳艳对生活中美好的人)物的眷念(也含蓄地流露出对所有关心)照顾她的人们的知恩回报之意#

' 丑小鸭

巩固 积累 运用

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% *"丹麦 安徒生阅读 感悟 实践

!一"!"在鸭群和鸡群中(他处处挨啄(被排挤(被讪笑+大家要赶走他(连自己的兄弟姐妹也不喜欢他+女佣人踢他+猎人差点打死他+被母鸡和猫赶走+差点被严冬冻死# 在这些打击面前(

他始终不屈不挠(相信自己(以乐观的态度面对艰难困苦#他相信即使身处逆境(只要不懈追求(努力进取(美好的理想也一定能实现(幸福一定会来到#

#"

只要你有理想(有追求(并为目标而努力奋斗(即使身处逆境也没有关系(&金子总是要发光的'#

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一方面是觉得自己卑微)无力且渺小(另一方面只有他自己清楚(他还是原来的他(只是环境不一样了#

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大树*勇敢坚强)富有爱心和自我牺牲精神+小草*勇于解剖自己(善于学习并完善自己#

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示例*我应像大树那样无私奉献(不图回报(像它那样勇敢坚强,,

( 诗两首

巩固 积累 运用

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( 0-( !& 9-; 9-(+ #)*+ 寂 蕴 脍炙 染

#"延续!绵亘" 叹气 踌躇 挑选'"!!"俄 普希金 $自由颂%$致大海%$致恰达耶夫% !#"美 弗罗斯特 象征("

示例*路是脚踏出来的(历史是人写出来的#人的每一步行动都在书写自己的历史#

吉鸿昌

命运不是机遇(而是选择#

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略#"

示例*不悲伤(不心急# 需要镇静#'"

人生的经历应该是丰富多彩的(积极乐观的(各种经历都是一笔宝贵的人生财富(都有助于把握人生#

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示例*当生活欺骗了你时(不要悲伤(不要心急(在苦恼之时要善于忍耐(一切都会过去(未来是幸福美好的#生活中不可能没有痛苦与悲伤(

欢乐不会永远被忧伤所掩盖(快乐的日子终会到来#要保持心儿永远向着未来的积极人生态度#

!二"!"

这首诗实际上是写人生道路#

答案

参考答案与提示

诗人的写作重点不是写已选择的道路(而是对未选择的道路发出感叹(更能打动读者的使人更深入地思考人生的选择问题#心灵(

象征# '"对已选择路的不满(对未选择#"

人只能选择一种人生道之路的向往# ("

路(必须慎重#人生道路的选择不要随波逐流(而要自己思考(做出独立的选择#

!三"遭遇被采的不幸(命运很悲惨#!"!"他的诗以赡养父母)和同宗族的人搞好'"!关系为主要内容#!同县的人都很惊奇(#"渐渐都请他父亲去做客# ("父利其然也#日扳仲永环谒于邑人# )"人的才能并非在一个人的成长中后天的教育和一成不变(

学习是十分重要的#

二"!!"& #"% '"$!&来+%凭借(反复使用&小'字(表达了诗人对弱小者---蔷薇的同情#

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象征遭遇不幸的受伤害者#少年也是受伤害者(&蔷薇自卫去刺他'(不过他受伤害程度没有&蔷薇'重而已#

'"当你伤害别人的同时(你也会受到伤害#

("

运用了反复的修辞手法#既能使诗歌的节奏和谐(又能进一步抒发作者的情感(收到一唱三叹的效果#

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朴实)简洁)生动#) 伤仲永

巩固 积累 运用

!"!!"曾经 !#"和同一宗族的人搞好关系# !'"文采和道理 !("指王安石死去的父亲 !)"认为,,奇怪!对,,感到诧异" !*"以宾客之礼相待 !."认为,,有利可图 !/

"每天#"!!"自己的 !#"它的(代诗 …… 此处隐藏：21177字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……