江苏高考一幅烟雨牛鹭图解析

研读文本 概括每一段的段落大意，理清行文思路。第一段承题目而来，具体描写烟雨中的老牛。第二段，具体描写白鹭。 第三段，揣想了时装设计师、诗人和画家面对这幅 图的感受。 第四段，写作者的感受态度,抒发对这幅图景的感慨。 是全文最值得品味的部分。

1、文章开头两段的景物描写各有什么 特点？你更喜欢哪一段？请从修辞手法 的运用上说明理由。(5分) 本题考查对文学作品形象、语言、表达 技巧的鉴赏能力。试题有两问，第一问 的角度是景物描写特点；第二问，不管 是答喜欢哪一段，都要紧扣修辞手法的 运用这一角度，并举出实例作分析。

第一问 答题要点：第一段侧 重对牛作静态描写， 第二段侧重对鹭作动 态描写。

一群白鹭就在那时飞来，从荫绿模糊的背景划过， 比喻句 银白的身影如同闪电，在老牛四周上下翻飞盘旋。 一动不动的老牛连眼都不眨。白鹭越飞越低了， 通红细长的脚爪伸出来，像飞机降落前放下了起 比拟句 落架。老牛哞叫了一声，给老朋友打着招呼：地 我刚犁过，有的是虫子！白鹭叽叽喳喳地齐声欢 呼，盘旋俯冲终至落定，一如几页湿透的情书， 撒在老牛的四周。那只胆大些的竟在牛背落下， 兼用比喻、 单腿而立，引颈而望，活像个临时风向标。然后 比拟 它开始走动，以淑女优雅的碎步，在牛背上从尾 部踱到双角之间，然后再次返回——或许它眼里 的牛背根本不是牛背，怎么走都是一条宽敞的步 第二段：运用比喻、比拟的手法增加了画 行街。

面的动感，营造了和谐的氛围。举例

参考答案： 第一段侧重对牛作静态描写；第二段 侧重对鹭作动态描写。 第一段运用比喻、拟人的手法传神地 写出了老牛雨中的状态。(举例略)。 第二段运用比喻、比拟的手法增加了 画面的动感，营造了和谐的氛围。 (举例略)

2、诗人和画家的感受，这在文 中有什么作用？(5分) 本题考查对文章思路的把握以及对文 学作品形象、语言、表达技巧的鉴赏。 写这些人的感受，从内容上看，应结 合上下文理解其实际上是在写什么？ 只不过采用了什么写法？在结构上有 什么作用？

面对那个场景,时装设计师或能看到一场山 野T台秀(时装表演):高黎贡山西麓，牛 和鹭的联袂献演，是大与小的默契组合， 既有静与动的古老元素，也有黑与白的时 尚流行。诗人呢，说不定会在便条簿上记 下突来的灵感：持重与轻盈相辅相成的野 趣，墩实与机巧搭配的哲理，憨厚与灵慧 共生的诗情。画家将一幅水墨在心头铺开， 顺手拾起《老牛白鹭图》的几个细节：细 雨

如烟，老牛如定，木犁如船，白鹭如歌， 从不同的角度揭示出“牛鹭图”蕴 翻开的土垡如波如浪……

涵的美，为作者抒情、议论作铺垫。

3、阅读文中画线的句子，结合全文，简 要说明作者对古老农耕文明的态度是什 么？(6分)

本题考查分析概括作者在文中的观 点态度。 画线句中的"一切都在两难之中"的 "两难",暗示着答案有两点。

研读文本第四段 划出文中能体现思想情感的句子，并提炼出情感态度。 1、21世纪，风雨中的老牛木犁，暗示的是古老的农耕 的伟大。大山下的土地是农人惟一的财富，其实不也是 整个人类的唯一财富？ 2、那个场景尽管太古老太原始，一无“现代”文明的 气息——没有拖拉机，没有化肥，没有杀虫剂，没有汽 油味儿，没有订单农业，没有CEO(首席执行官),没 有与污染一起抵达的富裕，有人在渴望它的改变，有人 在期待它的延续——一切都在两难之中。 3、我忘情地凝神，仿佛怕它转眼终会消失，就像它所 象征的那种生存方式终将消失一样。拍一张照片吧，或 者干脆就像我这样，用目光把它留在心中：那是少小离 家的游子思念中的家园，在遥远的梦中看上一眼，暗夜 醒来，泪水也会悄然洇湿枕角——一片自由自在充满闲 趣却供养着我们的田野，怎么说都是从简朴的远古出走 的现代人的永远的牵挂。

参考答案：

①眷念古老的农耕文明； ②为其终将消失而惆怅。

思考本文的主旨

通过对“烟雨牛鹭图”中“牛”与“鹭” 进行详尽细腻地描绘，展示了一幅古老的 农耕生活画面，赞叹农耕文明的伟大，抒 发了对古老的农耕文明既眷恋不舍，又为 其终将消失而无奈惆怅的复杂感情。

如实赏析，认真探究

4、文章把"烟雨"作为牛鹭的 活动场景，作者的用意是什么？ (6分)

本题考查对文学作品的形象、语言 和表达技巧的鉴赏能力。 考生要答全三点，难度较大。 事实上，在文中，"烟雨"既是"牛鹭 图"的背景，能使画面更具诗意，使 农耕生活更添美感；同时，又与作 者的心境融合无间。