小学信息技术 交通安全宣传栏——搜索引擎

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

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兼以自主探索式，结合当前倡导的信息技术与其他学科整合，充分将信息技术知识 的学习与小学社会学科有效地整合到一起，让学生在掌握高科技信息技术知识与技 能的同时也对学生渗透了思想品德教育，提高了学生安全意识，给学生创造学用氛 围，增强了学生学习信息技术的兴趣，让学生享受在应用网络的乐趣。 教学重点是学会通过搜索引擎获取自己感兴趣的信息，保存信息，并会在 word 表格中插入图片。教学难点是培养学生建立健康向上的情感，增强信息意识，培养 获取和应用信息的能力，同时提高安全意识，激发为祖国荣誉而努力学习的信心和 决心。 本节课的教学地点将设在多媒体教室。教师机安装有多媒体电子教室，有教师 终端视频点播系统，而且要有大屏幕投影仪，并学生机都能连接上 Internet 网络。 整节课主要采用 3 种教学软件。课前制作了一个《交通安全宣传栏——搜索引擎》 Flash 课件，多媒体视频点播系统及通过局域网连接的 Internet 网络

四、 教学方法及教学思路本课内容的教学目标重点是让学生掌握利用搜索引擎利用键入关键字的方法查找相 关网页后，

掌握怎样保存、下载网页中的图片，培养其正确的操作技巧。但这节课 在学生的信息素养方面，也是教学中的重点，特别是培养学生正确在网上查找资料， 并有目的进行筛选，整理的能力作为本节课教学的发展目标。因此，本节课分 2 课 时来完成。第一课时：让学生了解搜索引擎的概念及其含义，在媒体及课件的引导 下，学生通过自主或互相协作交流掌握利用关键字查找的方法查询学习资料等，并 将网页上精美的图片保存下来。 第二课时， 发展教育， 提出一个共同关注的主题 (2008 奥运会) ,利用搜索引擎强大的功能用关键字查找的方法快速查找、下载，并对有用 的图片进行保存，做成自己的多媒体 word 网页，采取个人评价、小组评价、集体评 价相结合的方式，汇报交流自己所获，并巧妙地对学生进行安全教育，增强安全意 识，激发学生为交通安全宣传而努力的信心和决心。 由于本课的活动主题是搜索交通安全宣传网页，下载安全教育宣传画。因此， 在教学中我结合本课学习目标，与社学科整合，在课前设计出整合的任务，决定这 堂课采用“任务驱动法”结合自主探索相结合的教学方法，具体任务设计及教学思 路如下： 1.观察安全宣传画版面小样，明确任务。 (课件展示样板，学生观察分析，发现问题)

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2.从任务中引出信息技术学习目标——利用搜索引擎采用关键字查找的方法查询资 料。 (课件动态演示搜索过程，学生观察学习，最后布置搜索网页任务) 3.围绕版面小样，师生利用先进媒体教学手段开展学习和活动，保存网页图片。 (学 生先自主探索，教师再用课件引导，布置任务) 4.利用在自主探索和协作中获取的图片等信息自主创新， 自主发展， 设计 word 网页。 (学生自主探索创新，设计宣传作品，展示学生设计作品) 5.运用经验，巩固提高创新。 (运用课件给不同层次的学生布置任务，学生运用经验 自主创新，自我提高) 6.任务评价，突出信息技术目标与思想品德道德目标。 (展示学生自由创作作品，升 华知识，进行安全教育，增强学生安全意识) 7.课外拓展，知识延伸，拓宽学生视野。

五、 教学过程本节课力图巧妙设计活动任务，充分调动学生的自主探索的积极性，从而为 学生提供了应用网络获取知识的学习方式，有效地调动了学生学习信息技术的热情， 以学生为中心，整个教学过程中教师起引导者、组织者、参与者和促进者的作用。步骤 教师行为 学生行为 设计思路及分析

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1.同学们，你们看到过各种宣 传栏是如何布置的吗？要做 一个交通安全宣传栏需要做 哪些准备？

学生互相交流讨 论

回答问题

学生互相交流讨论宣传栏的设 计，培养学生平时注意观察生 活， 应用生活， 在生活在学习的 习惯。

2.课件出示在 word 中设计好 的版面小样，让学生观察，通 过观察你从中得到什么，制作 精美的交通安全宣传栏需要 解决哪些问题？ 展示 请分组讨论。 样板

学生观察样板，总

展示一个“注意交通安全”的

结自己观察所获， word 文档样板，引导学生自主 并与其他同学互 探索， 激发学生创作出同样甚至

相交流自己所得。 更有创新性作品的信心和决心。

通过互相交流学习，分析“任 明确 3.请各小组汇报讨论结果 任务 论结果 作学习的精神。 学生小组汇报讨 务” ,发现新问题，培养学生合

集体评价各小组讨论结果， 共同 4.教师分析讨论结果，明确本 课活动主题——利用搜索引 擎搜索交通安全宣传网页并 保存相关图片，制作精美的交 通安全宣传画。同时提示课 题。 ㈠ 在 搜 索 引 擎 上 http:// 搜 索 运用 课件 观察 学习 交通宣传画。 1.教师引导：我们要在网络中 查找一些交通宣传网页，利用 什么方式查询呢？ 学生思考回答 了解搜索工具 在学生积极探索与思考中展开 教学， 围绕教师引导， 学生活动， 使学生成为课堂的主动者。 学生根据讨论结 果，明确本课活动 任务 分析，通过提出明确的活动任 务， 让学生有针对性有目的地进 行学习， 避免学生学习知识的盲 目性。

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利用媒体播放的直观性和形象 2.利用学生的回答情况，教师 引出一种搜索工具 baidu 搜 索。 学生观察学习，了 解搜索引擎的强 大功能和意义。 性让学生在观察中学习， 在观察 中想象， 在想象中发展， 在发展 中提高。

利用直观演示的特点， 培养学生 3.教师出示课件：简单介绍提 供搜索服务的工具——搜索 引擎的作用和含义。 学生仔细观察搜 索的方法与步骤 观察、 模仿学习的能力， 避免了 学生自己动手操作的盲目性

4.教师课件演示在网站中利 运用 课件 观察 学习 用关键字的方法搜索交通安 全网页，并解说搜索步骤与方 法。 (可分步演示) 5.教师布置活动任务：你们想 利用 baidu 搜索查找交通安全 网页吗？请你们动手试试吧！ 6.教师观察学生操作结果，并 请一位学生到教师机作演示。

学生根据观察结 果，动手尝试搜索 交通安全网页。 一位学生作演示， 其他学生观察评 价演示结果。 学生自主探索，根 据操作结果，分组 讨论。并汇报讨论 结果。

培养学生大胆尝试的品质和动 手操作能力， 提高学生运用学习 结果的能力和信心。

在此活动中，培养学生评价能 力。

培养学生在操作中自主发现， 自 主探索的能力。

7.教师提出问题：在搜索超链 接网页时，你都用到了哪些工 具？请你说出来。 8.教师出示课件总结浏览器 工具栏按钮。并验证学生汇报 结果。 ㈡下载交通安全图片—雨天 行车 1.请你在交通安全网页中找

学生观察掌握工 具栏按钮的功能， 明确其作用。 培养学生观察学习的习惯。

学生积极动手尝

培养学生动手操作和自主探索

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到交通安全宣传图片。 自主 学习 积极 探索 3.你能将图片保存下来吗？ 请你利用我们学过的知识将 图片保存下来 4.在操作中哪位同学遇到了 困难，谁能帮他解决？请到教 …… 此处隐藏：4800字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……