新教科版科学五年级上册期末复习资料(可以直接打印)

新教科版科学五年级上册期末复习资料第一单元 生物与环境

1.种子发芽需要一定的条件。绿豆种子发芽的必需条件是( 空气、 水分和适宜的温度)。2.动物生活需要一定的环境条件。蚯蚓需要 (黑暗、潮湿)的环境针叶树喜欢(干旱环境),阔叶树喜欢(雨 林环境) 。 4.蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量交换关系。 (蔷 薇或草—→蚜虫—→瓢虫—→小鸟；落叶—→蚯蚓—→小鸟；蔷薇 —→毛毛虫—→小鸟)5.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫 做(食物链)。食物链中能(自己制造食物的生物叫生产者，直接 或者间接消费别人制造的食物的生物叫消费者)。6.大多数食物链 都是(从绿色植物开始的到凶猛的肉食动物结束)。7.生物在一定 区域内(相互影响、相互依存),会形成一个生态群落。7.制作生 态瓶的步骤：(1)先在瓶底装入一层淘洗干净的沙。(2)装入半 瓶自然水域的水。(3)往瓶里种上自己准备的水草。(4)再放入 小动物。(5)把本组成员的名字做才标签贴在生态瓶的外面。8. 自然界里某一区域生存的生物必须形成一个(平衡和谐的整体), 叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系 统就会失去平衡。 第二单元 光

1.产生影子的条件： (光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏 之间)。2.像电灯这样(可以自己发光的物体叫做光源，月亮不是 光源，最大的光源是太阳)。3.一天中阳光下物体影子的方向随着 太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。6. 一天中阳 光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化 的，(中午太阳位置最高影子最短，早晨和下午太阳位置最低时， 影子最长，)。7. 人们很早就知道利用(阳光下物体影子的变化规 律来测定时间的仪器是日晷)。8.一天中阳光下的影子是怎样变化 的？清晨长，再逐渐变短，中午最短，然后逐渐变长，到太阳偏西 快落山时最长。9.(光是直线传播的) ,光碰到镜面会改变传播方 向，被反射回去，形成反射现象。反射光也是(直线传播)的。人 们利用光反射原理发明了很多有用的器具如汽车反光镜(凸镜)、 医生带的额镜(凹镜)万花筒、观景箱和潜望镜等。13.许多光源在 发光的时候也在发热，太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来 了温暖。太阳是最大的光源和热源。 14. 物体的(表面颜色与吸热) 的本领有关， (深色物体比浅色物体吸热快);物体受阳光照射角度 与吸热的关系，(物体与阳光垂直比倾斜吸热快)。黑色>黑色蜡光 纸>粉色>铝箔纸>白纸 17. 太阳能热水器是一种(光热

转换器), 具有(节能、环保、安全)的优点。18、制作太阳能热水器的材料有 大纸盒、泡沫塑料、小饮料瓶、锡箔纸、透明塑料纸。制作步骤是

1、用小刀在纸盒的一面中央位置挖一个较瓶子大的“洞”。2、把 瓶子支起来，背面用锡箔纸反光。3、对着光的你、面用透明塑料纸 盖住。4、盒子可以改变角度。5、把盒子内外涂成黑色。19、太阳 能热水器中 第三单元 地球表面及其变化 1. 地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。2. (火 山和地震)会改变地球表面的地形。火山和地震是由于(地球内部的 运动)造成的。 地球表面的变化有时是迅猛激烈的是 (火山和地震), 有时是缓慢不易觉察的是(流水、冰川、海浪和风力)。5. 地球

内部可以分为(地壳、地幔、地核)三部分。6. 由于(受水、大气、 气温或动植物)的共同作用，岩石破碎，这种现象叫(风化)。风 化图示： (岩石 风化 岩石碎裂 继续风化 小石子和沙)7. 外力

的(风化作用和生物的作用)会使岩石最终变成土壤。 土壤是(沙、小 石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物)。7. 水流动时能 携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会 沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。8. 土壤 与生物的关系： (土壤是动植物的生存场所； 土壤提供了动物的食物； 动植物的残体增加了土壤中的腐殖质；动物能增加土壤中的空气)。 9. 根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾

(小石子),其次是沙，接着是比沙还要小的粉沙，最小的土壤微 粒是黏土。这些统称为岩石的微粒。10. 雨水和径流会把地表的泥 土带走，使土地受到侵蚀。 (坡度的大小、有无植被、降雨量的大 小等会影响土地被侵蚀的程度)。10、土壤为生物提供(食物和生 存空间),为人类提供(衣食住行的材料来源)。土壤中(生物的残 体和排泄物)能使土壤中的(腐殖质)更丰富。植物的(根和动物 的活动能使土壤更肥沃)。 第四单元 运动和力

1. 重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。2. (弹力是物体 形状改变时产生的要恢复原来形状的力); 橡皮筋的弹力越大， 作用 时间越长，小车运动的距离越远。3.气球里的气体喷出时，(会产生 一个和喷出方向相反的推力， 叫反冲力)。 4. 要使静止的物体运动

起来，必须对物体(用力);要使物体运动得更快，必须对物体(用 更大的力)5.力的(大小、方向和作用点)统称为力的(三要素)。 力的大小是可以用弹簧测力计测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受 力越大，伸得越长”的特征制成的；

它的构造包括(提环、刻度盘、 指针和挂钩四部分)。力的单位是“牛顿”简称“牛”用“N”表示。 人们生活中习惯用(“克”、“千克”)来表示重力和其他力的大 小。科学技术上统一规定用(“牛顿”)作力的单位，简称“牛”

用“N”表示， 。 1N=100 克力=0.1 千克力

6.使用弹簧测力计测

重力时应注意： (1)拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置。 (2)读数时，视线与指针相平。(3)测量的力不能超过测力计刻 度标出的最大数量， 因此要先估计重力大小。 7. 一个物体在另一个 物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力；摩擦力的大小 与(物体接触面的光滑程度和物体的重量还和物体运动方式(滚动 还是滑动)有关)。8.(接触面越光滑摩擦力越小，接触面越粗糙 摩擦力越大；物体越重摩擦力越大，物体越轻摩擦力越小，对于相 同的物体，滚动摩擦力小，滑动的摩擦力大)。9.运动的物体失去 动力后自己会停下来，是因为受到了摩擦力的作用；滚珠轴承是一 种将(滑动摩擦变为滚动摩擦的装置)。10.摩擦力对我们有时是有 用的，有时是有害的；当摩擦力对我们有利的时候我们要适当增大 摩擦力，当摩擦力对我们有害的时候需要减小摩擦力。11、减小摩 擦力的方法有：(1 添加润滑油；2 有滚动代替滑动 3 用光滑接触 面代替接触面粗造 4 减少物体的重量)。增大摩擦力的方法与其相 反。35. 自行车上那些地方是需要增大摩擦力的，哪些地方是需要 减少摩擦力的？是用什么方法增大摩擦力或减小摩擦力的？刹车是 靠增加压力的方法；链条、轮胎是采用增加接触面粗糙程度的方法； 车轴、方向轴、脚踏轴采用滚珠轴承代替滑动摩擦。36. 怎样设计 能使赛车时速达到 300 千米以上， 同时要尽量做到平稳、 安全？ (1)

轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）设计力量大的发动机。

（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。（4）车身流线型，阻力减到最低。