2024年小学第二学期德育工作总结(二十一篇)(3)

2、强化学生行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对学生行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新梳理和规范评分内容和标准，利用“少先队站岗”、 “公益中队值日评分”、“值日教师评比”以及值周领导的执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、纪律、两操、班级管理及爱护公物等内容进行细化、量化，每日公布各班的扣分情况，做到公正、公开、公平，并一周一总结，一月一评比，评比出当月文明班。一学期，全校评42个文明班级，并当月颁发文明班锦旗。为使文明班的量化公平，还设立了“公益中队”监督小组，期末则根据监督小组的量化，评选“优秀公益中队” 通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了学校的行为规范。

三、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。

从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负。

1、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。

活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，注意传统节日和纪念日，抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。

本学期少先队大队部以三八妇女节、五一国际劳动节、母亲节等各种节日为契机，以征文、演讲竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

2、充分利用雷锋活动月，提高学生的雷锋精神

利用三月份学雷锋活动月，大力开展“学雷锋、树新风”活动。通过读雷锋故事，看雷锋电影，唱雷锋歌曲，学雷锋做好事，评选校园最美小雷锋等活动教育学生学习雷锋，要从自己做起，要从小事做起，关心每一个人，关心每一件事。活动期间，校园里涌现出许多雷锋式的好孩子。他们拾金不昧、乐于帮助有困难的同学，主动弯腰捡起校园里的垃圾，大胆举报不良行为等，使校园处处都洋溢着和谐、融洽的气氛，雷锋精神在我们美丽的校园里绽放光芒。

四、深化学校的艺术教育工作，丰富学生的文艺生活

为了进一步丰富学生的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，提高校园文化品位，深化学校的艺术教育工作，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美。本学期，我校积极参加始兴县第四届中小学艺术展演暨第二十届韶关市“英东杯”文艺选拨赛的各个项目，并获得了始兴县优异的成绩。

五、做好德育之星的评比

为了涌现一批能力强、素质高的学生带头人，我校组织每月德育之星的评比，要求班主任先从本班推选出优秀学生名单，再经过德育之星评定小组的评比、审核通过才能成为我校当月所评的德育之星。本学期我校评了《学习雷锋小标兵》、《环保小卫士》、《感恩孝道之星》、《三好学生》、《优秀学生干部》、《优秀少先队员》等。每月评出的德育之星在学校能起到模范、带头作用，从而提高了学生的素质。

六、做好“全国家长学校”的模范作用

为了做好“全国优秀家长学校”的模范带头作用，我校继续按照创建时的工作认真做好。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，开展好家长培训课，与家长共同探讨了教育孩子的方法，邀请了一些家庭教育成功的家长来谈经验，谈心得体会，相互交流，使家长们掌握了科学教育方法，并邀请家长进入课堂，与孩子一起听课，感受学校的校园气息和孩子的学习气氛。

做好“全国优秀家长学校”的模范带头作用，并向兄弟学校传授创建“全国优秀家长学校”的经验。

七、管理出效益，务实结硕果

在全体师生的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的进步。全校师生犯罪率、违法率为0，学生操行评定100%合格。还涌现出15名县“三好学生”和6名县“优秀学生干部”等。

学校德育工作任重而道远，今后，我们将在上级主管部门的正确领导下，本着发展学校，培养快乐、文明、健康的有用之才为目标，把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

小学第二学期德育工作总结七

本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会感恩，学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的新老班主任经验交流会。要求每个发言的班主任做好发言准备，写好发言稿，每一位参会教师写心得体会做好总结。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每周由大队辅导员定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。并在每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用班会课、校本课程及广播站对学生进行宣传教育。 2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。作为每周流动红旗考评依据。

3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班级管理理念》

和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。

4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。

5、安全教育做到 …… 此处隐藏：3447字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……