元宵节名篇(2)

经沙塞、涉履烟尘，瑞色怡然更英发。

上圣中兴，严恭问寝，宫庭正和悦。

看寿筵高启，龙香低转，声入霓裳，檀槽新拨。

翠衮同行乐，钧韶奏、喜盈绛阙。

倾心愿、亿载慈宁，醉赏闲风月。

29、元日有题 (唐)崔道融

十载元正酒，相欢意转深。自量麋鹿分，只合在山林。

30、元旦口占用柳亚子怀人韵 (董必武 )

共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花；举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。 只有精忠能报国，更无乐土可为家；陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。

31、春节看花市 (林伯渠 )

迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊；束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。 通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂，正是今年风景美，千红万紫报春光。

32、《客中过上元节》熊亨瀚

大地春如海，男儿国是家。龙灯花鼓夜，长剑走天涯。

33、七律.十三元（上元节）

月色蒙胧灯火喧，星光闪烁映兰轩。天台午夜莲花宴，楼宇春光桃李园。 吾蘸江头挥墨宝，君遨瀚海领清源。添诗共贺新年好，做赋温馨度上元。

34、《元夕于通衢建灯夜升南楼》（隋）隋炀帝

法轮天上转，梵声天上来；灯树千光照，花焰七枝开。

月影疑流水，春风含夜梅；燔动黄金地，钟发琉璃台。

35、《上元夜》（唐）崔液

玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开；谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。

36、《十五夜观灯》（唐）卢照邻

锦里开芳宴，兰红艳早年。缛彩遥分地，繁光远缀天。

接汉疑星落，依楼似月悬。别有千金笑，来映九枝前。

37、《正月十五夜灯》（唐）张祜

千门开锁万灯明，正月中旬动地京。三百内人连袖舞，一进天上著词声。

38、诗曰（唐）李商隐

月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。身闲不睹中兴盛，羞逐乡人赛紫姑。

39、诗曰（宋）姜白石

元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿；风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。

40、诗曰（宋）姜白石

贵客钩帘看御街，市中珍品一时来，帘前花架无行路，不得金钱不肯回。 （注：珍品这里指元宵）

41、《生查子元夕》（宋）欧阳修

去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。

42、《京都元夕》（元）元好问

袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。长衫我亦何为者，也在游人笑语中。

43、折桂令元宵（元）失名

爱元宵三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。月满冰轮，灯烧陆海，人踏春阳。 三美事方堪胜赏，四无情可恨难长。

怕的是灯暗光芒，人静荒凉，角品南楼，月下西厢。

44、《汴京元夕》（明）李梦阳

中山孺子倚新妆，郑女燕姬独擅场。齐唱宪王春乐府，金梁桥外月如霜。

45、《元宵》（明）唐寅

有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。 满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。

46、《元夜踏灯》（清）董舜民

百枝火树千金屧，宝马香尘不绝。飞琼结伴试灯来，忍把檀郎轻别。 一回佯怒，一回微笑，小婢扶行怯。

石桥路滑缃钓蹑，向阿母低低说。妲娥此夜悔还无？怕入广寒宫阙。 不如归去，难畴畴昔，总是团圆月。

47、《上元竹枝词》（清）符曾

桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。

48、《元夕影永冰灯》（清）唐顺之

正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。出海鲛珠犹带水，满堂罗袖欲生寒。 烛花不碍空中影，晕气疑从月里看。为语东风暂相借，来宵还得尽余欢。

49、《元夕无月》（清）丘逢甲

三年此夕无月光，明月多应在故乡。欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。

50、《元宵月正圆》闽南歌谣

闹元宵，月正圆，闽台同胞心相依，扶老携幼返故里，了却两岸长相思。 热泪盈眶啥滋味？久别重逢分外喜！闹元宵，煮汤圆，骨肉团聚满心喜， 男女老幼围桌边，一家同吃上元丸。摇篮血迹难割离，叶落归根是正理。

51、《元夕无月》（清）丘逢甲

三年此夕无月光，明月多应在故乡。欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。

篇二：明集中学春节、元宵节实践活动方案

2013年明集中学春节、元宵节“我们的节日”

主题活动方案

一、活动目的

丰富节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。围绕“做一个有道德的人”展开活动。

二、活动内容

围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展“十个一”工作。

1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。形式可以多样，手抄报，电子期刊均可。（六年级每班提交一份）

2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节、元宵节有关的名篇、典故；观看春节、元宵节文艺节目；参加社区组织的各类春节、元宵节游艺活动，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。以参与活动为主，无须提交材料。

3、采编一幅新春对联。倡导中学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。可以通过照片采集、春联创作和春联解说等形式来进行。（八年级每班提交一份）

4、制作一张新春贺卡。引导中学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。根据学生实际，自行组织。（七年级每班提交一份）

5、讲一个新春故事。引导中小学生收集春节、元宵节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。以班级为单位收集一个新春故事集册。（八年级每班提交一份）

6、做一件有意义事。各校可结合本校实际组织动员学生参与各村清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导中小学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。（每个年级都参与） …… 此处隐藏：619字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……