在十届二次教职工大会上的报告(2)

（四）以加强素质教育为基础，教育内涵发展水平不断提升。

一年来，学校进一步加强了《学校章程》和“校务委员会”、“学校理事会”“教职工代表大会”、“家长委员会”、“学生委员会”五个委员会建设，学校现代化管理水平不断提升。2017年，学校先后获得“全国青少年学生法治知识网络大赛优秀组织奖”、“市规范化学校”、“市五四红旗团支部”、“全省图书发行工作先进单位”等荣誉称号。

（五）以强化从严治教为保障，社会满意程度不断提升。

学校严格落实党风廉政建设主体责任和“一岗双责”制度，工作中严格工作纪律，严肃工作作风，时刻提醒老师要做自己孩子想要的老师，办自己孩子想要的学校；坚决杜绝广大教干教师不作为、乱作为现象的发生，鼓励广大教师奋发有为，干事创业。学校的办学水平和教学质量都得到了较大幅度的提升，社会满意度逐年提高。

奋斗充满艰辛，付出才有收获。这些成绩的取得，得益于县教育局和镇党委政府的正确领导，得益于全镇人民和社会各界对学校的热情关心和大力支持，得益于广大教师的爱岗敬业和无私奉献。在此，我代表学校党支部、校委会向支持学校发展的各级领导、社会各界以及在工作中辛勤付出、无私奉献的全体教师致以诚挚的问候和崇高的敬意！

            第二部分  存在的问题

在肯定成绩、总结经验的同时，我们也清醒地看到，当前我校在教育教学改革的过程中，还存在诸多困难和问题，主要表现在：

（一）协调实验楼工程进度，促成综合楼、报告厅、公寓楼项目。目前我校有24个班级，而教学楼只能容纳20个班，暑假后还将增加两个班，届时将达到26个班，新实验楼设计有八口教室，按照当前进度，暑假后将不能正常使用；不能满足师生工作学习的需要，学校办学条件有待进一步提高。

（二）经费紧张，导致学校运行艰难。由于学校历史欠账较多，再加上近年来学校校舍改造、校园绿化、标准化建设扣款等因素，导致学校办学经费捉禁见肘，一度难以维持学校的正常运转，制约了学校向更高层次的迈进。

（三）教育教学质量有待进一步提高。校内班级之间、学科之间发展不平衡，差距较大，与兄弟学校也存在着较大的差距；学生存在着尖子生不尖，落后生太多的现象；教师对课堂教学、教材、考试等方面的研究还不够深入，致使课堂教学效率不高；学校精细化管理不到位，内涵发展能力相对欠缺。

（四）教师队伍作风建设有待进一步加强。一是部分教干教师心浮气躁，小成即满，不思进取，作风漂浮，缺乏敬业精神和工作激情；二是工作中不重视理论学习、不深入思考工作、不认真研究业务，静不下心来、沉不下身子、跟不上发展形势；三是工作中存在迟到早退、无故脱岗不请假、上班时间做与工作无关的事情、违反“禁酒令”规定等不遵守工作纪律的问题；四是存在个别教师恶意炒作乱发帖，不按正常渠道反映问题，损害学校形象的问题。

 （五）、学校管理的民主化、科学化、精细化有待加强。学校评价机制、激励机制还需进一步健全和完善，规范办学行为和教学管理执行力依然是学校长期需要坚持和努力的一项工作。学校的办学思想、办学风格需进一步提炼，学校内涵发展的后劲不足，办学特色需进一步凸显，品牌名校意识有待进一步增强。